女孩,你為什麼流浪?或許一個人的旅行會孤獨,但是總比站在原地讓靈魂消失的好

女孩,你為什麼流浪?或許一個人的旅行會孤獨,但是總比站在原地讓靈魂消失的好
Photo Credit: Holly Lay @ Flickr CC BY 2.0

我們想讓你知道的是

原本以為流浪只是為了找自己,但透過跟與旅人或是當地朋友的交談,你更可以感受到自己在世界中的心跳,多了更多廣闊的視野。

女孩,拿著一卡皮箱,裡面裝滿了琳瑯滿目的東西,春夏秋冬齊全的衣服,各式各樣化妝跟保養用品,還有一整年的衛生棉,以及一堆網路上推薦的旅行必備用品,沈甸甸的行李箱推起來十分吃力,但卻裝載了女孩流浪的夢想,從抵達機場的那一刻,跟家人揮手的那一刻,就展開了旅途。

出發的時候我們問「女孩,你為什麼流浪?」

女孩興奮的說想去追尋不一樣的自己。她說她看膩了過去的人生,討厭行屍走肉的生活,她不知道怎樣才能讓自己重新快樂起來,所以選擇流浪,或許一個人的旅行會孤獨,但是總比站在原地讓靈魂消失的好。

於是女孩滿載了希望到了異鄉,開始了另外一段生活,當她呼吸到自由的空氣,她發現生命好像活回來了,終於可以拋開台北這個喧囂的城市,還有那些惱人的工作以及麻煩的感情生活。這裡是零,踏出每一步都是一,每段路程都是新奇。

但是這樣的日子持續一個月,女孩的旅費不夠支撐她往後的開銷,她開始慌張了。原來天堂跟地獄的差別還是在於金錢,所以女孩開始找一份工作,可以讓她繼續旅行,但是坐辦公室的工作跟農場的彎腰生活簡直差了十萬八千里,一個是靠腦力,另外一個是靠勞力,女孩很不適應,也想過要放棄。

這時候我們問「女孩,你為什麼流浪?」

女孩說,我想要嘗試另外一種生活,雖然這樣的生活很辛苦,但是卻是一種全新的體驗。於是女孩咬著牙忍著痛靠著腰工作,之後連身體都適應這樣早睡早起的農耕生活,也發現其實沒有什麼工作不能做,只是想不想做、要不要做。工作沒有貧富貴賤,只要肯做,就有飯可以吃。從不安到熟練,熟練到享受簡單的宿舍生活,也認識了一群好朋友。

女孩很快的賺到第一筆旅遊資金,她興奮的要展開他的旅遊計畫,她從出發之前就規劃了很多國家,還有必要去的景點。她迫不及待的實現她的夢想,去了旅遊雜誌書上介紹的美麗島國「斐濟」,但後來發現一切並不如想像中那麼好。太多的期待也只會帶了過多的失望,沒有看到夢幻般的海景,只剩下烏雲寒雨,還經歷的生死交關的食物中毒,原來旅行並不是全然美好。但至少她去了。

這時候再問女孩「女孩,你為什麼流浪?」

女孩搖搖頭,當初是為了夢想,現在她也不知道是為了什麼,但是她想既然都已經起了頭,那就繼續走下去吧。雖然「死亡」這件事情有讓她回家的衝動,但既然已經安然度過,就不應該中斷旅程的計畫。於是她跟一個18歲的女孩一起展開紐西蘭的北島旅行。或許她從來沒想過歲月的痕跡會帶來多大的代溝,但是旅行的途中讓她發現原來每個年紀的玩法都不一樣,或許美景依舊,但是心境卻有所不同,如果能讓她再到過去,那是不是有這樣的勇氣高飛遠走。

這段旅行不算完美,但也不算糟糕。好的回憶不一定都是由「好」的經驗組成,至少女孩很清楚她回不到過去,她只能往前看。

接下來女孩開始了第二份工作,不過這並不在女孩當初的計畫之中,但是旅行就是如此,計畫趕不上變化,所以不斷在變更計畫。但開始工作的一週,女孩反悔了。她在工作中找不到存在的價值,她想要繼續流浪,她不想浪費時間在工作。她覺得時間比金錢還要寶貴,她寧可放棄高空彈跳,也想要去看傳說中美麗的湖泊。

Photo Credit:  Stefany  @ Flickr CC BY 2.0

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這次「女孩,你為什麼流浪?」

「因為時間是我最珍貴的寶藏,我沒有青春可以揮霍。如果未來都要跟賺錢為伍,那這一次就讓我跟心去旅行!」女孩堅定的說。

於是女孩跟了幾個台灣背包客一起旅行紐西蘭南島,但卻因為其他背包客慌張急性子打亂了原本女孩旅行步調,反而玩的不盡興甚至有點走馬看花。或許沒有人是神聖的,但是當你誤上了賊船,還是要尊重少數服從多數,女孩後來也看開了,最後美中不足離開紐西蘭。

依照計畫,女孩來到了澳洲繼續他的第二個打工度假生活,但是女孩已經在懷疑打工度假的意義,還有流浪的目的。女孩很想家,她不覺得在別人國家做勞力是件很棒的事情,她覺得這種事情體驗幾次就夠了。至於旅行也不能讓她感到快樂,長時間的旅行讓她麻痺,但是她卻不想放棄,每天都在流浪的十字街口,等待回家的飛機幾時起飛。

這時候你問「女孩,你為什麼流浪?」

女孩茫然的看著自己的臉,再多的夢想好像都被磨光了。女孩不知道自己到底要什麼?所以從墨爾本來到了南澳阿德雷德,原本以為會這裡靠岸,找份工作穩定自己的生活,但是悲傷的女孩根本沒有心情工作,她只想逃離這個國家,最好可以逃回台灣。

於是她在網路上找到一個女孩要去澳北的達爾文,她迫不及待的跟著這個女孩走,展開了一段荒漠的4000公里旅行。在世界的中心烏魯魯她做了這一生都不會做的事情,在一望無際的藍天下鹽湖上跳躍,她熱愛這次的旅行還有旅伴,也完全治好了她的思鄉病。只是在抵達達爾文之後,卻又是一個留下或離開的是非題。

女孩最後決定離開這個熱死人不償命的達爾文,決定適合人居住的布里斯本為她的暫時居留地,最終她選擇熟悉的草莓農場做為在澳洲的第一份工作。只是沒想到來到這才發現,原來付了錢的仲介不會介紹會賺錢的農場工作,而且室友在三天後全部撤離,讓她不小心的定了回家的機票。

這時候你問「女孩,你為什麼流浪?」

女孩搖著頭,牙一咬,既然都已經選擇流浪,為什麼不走遍人們口中傳說中的美景,去看世界最美的大堡礁,去黃金海岸踩柔軟的浪花,去走從來沒有走過的路。跟著地圖去旅行,走遍東澳的每個景緻,大口喝酒,吃當地美食,跟不同的旅人去旅行。


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產學鳴笛出題,5G人才解題,共創時代讓新世代順利啟航

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我們想讓你知道的是

5G帶來的低延遲、高頻寬與多連結等特性,在產業上也創造出更多場景應用。但在打造場景背後,存在著不少需要被突破的技術與人才需求,此時,產學合作就成了重要關鍵,由產業出題,讓學生們得以在求學時期就先學以致用,才能快速掌握5G未來的致勝關鍵。

隨著基礎建設的逐步完備,5G頓時成了推動各式產業向前躍進的大浪,即便各式場景都將因5G而進入下一章,但也考驗著當前掌舵手從技術到場域整合的實力,這艘船應該怎麼順著5G浪潮航行,更凸顯產業對「有能力駕馭5G場景應用」人才的渴求。

對此,經濟部工業局也超前部署,為解決未來5G產業人才缺口,推動「5G+產業新星揚帆啟航計畫」,藉由企業對市場敏銳的嗅覺進行出題,攜手學子的創新與創意,以產學合作的方式讓人才有機會搶先跨入實戰場域,不只是學以致用,更能為研究計畫或職涯規劃帶入全新觀點。

今年,有不少加入「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的實驗室與學生,透過計畫豐富的資源,在各自研究的領域上有了全新體驗。「5G+產業新星揚帆啟航計畫」經過密集聯繫了解後,找出三所各有特色的學校教授,作為本次訪談對象,其中包括:推動跨域人才的國立臺灣科技大學主任秘書暨電子工程系呂政修教授和科技管理所黃振皓助理教授;國立成功大學工程科學系綠能元件實驗室張御琦教授;以及專攻天線應用領域的國立高雄科技大學電訊工程系所天線及微波工程實驗室陸瑞漢教授。

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從推薦學生加入「5G+產業新星揚帆啟航計畫」後,教授們觀察到學生有什麼樣的改變?以及如何以傳道授業解惑的角度帶領同學成長?以下是本次《關鍵評論網》直擊各實驗室教授們對於5G全新世代的見解,也帶大家了解產官學如何方向一致的航行在5G大浪上,發現市場與需求的新契機。

鼓勵學生參與計畫,發揮創意接招產業出題挑戰

Q1:您對於經濟部工業局推動「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的看法及觀察為何?

國立臺灣科技大學(以下簡稱臺科大)呂政修教授:這就像「試婚」過程。產業始終在面臨人才荒,若能藉由產學合作會是個好的開始,透過企業出題,尋求學界支援,讓業界培養未來所需人才,同時學生也能在步入職場前了解市場上正面對的挑戰及自我欠缺的技能,加速未來5G產業的落地應用,特別是也有機會培育出跨域人才,讓5G發展更加多元。

國立成功大學(以下簡稱成大)張御琦教授:我認為這是一個很棒的計畫。我們的學生在台郡科技股份有限公司業師的帶領下,發揮自己課堂所學,捲起袖子動手解決產業提出的挑戰,對技術落地、成本考量以及跨部門溝通都有大幅度進步,這是課本無法提供的寶貴經驗,並且產學合作的計畫中,讓學生能更快了解他們的所學究竟在解決未來5G產業的哪些問題,相當有意義。

國立高雄科技大學(以下簡稱高科大)陸瑞漢教授:就我觀察,這樣的計畫能發揮兩個不同價值,其一是率先掌握產業需要的技術研發、其二則是培育產業人才庫。我一直很鼓勵學生在能力可及下多參與這樣的計畫,目的是希望藉由產業合作過程中,減少產學之間的落差,特別是5G產業發展日新月異,需要更有韌性的學習態度才能因應未來各種挑戰。

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左起為:獵戶科技股份有限公司柯承佑執行長、國立臺灣科技大學主任秘書暨電子工程系呂政修教授、國立臺灣科技大學科技管理所黃振皓助理教授。

Q2:「5G+產業新星揚帆啟航計畫」對未來產業將帶來哪些潛在的影響?

臺科大呂政修教授:5G產業的應用已不再是單一領域,需要集結跨域人才一同找出解方。當獵戶科技股份有限公司願意任用非本科系的研習生時,我想就已成功一半。因為產業需要整合有技術、創意與場域應用等各式人才,透過計畫讓學生能學到跨域知識,同時創造彼此的溝通機會,對未來推動5G產業發展將能激盪出更有創意的火花。

成大張御琦教授:產學合作是串起業界跟學界的橋樑。學生目前所面臨到的產業題目,多半都還是跟製程有關,但當全球都在倡議淨零碳排的此刻,實驗室所賦予他們的能力或許在不久的將來有機會導入到產業中,可以說在計畫的推動下,開始讓學生學習多元思考,從不同角度看問題,就能為產業未來的發展注入一股創意活水,創造產業與學界互利、共創價值的生態。

高科大陸瑞漢教授:我們所投入的產業比較專一,就是以天線技術為本位,相比其他應用領域可能需要的跨域人才,這塊所追求的反而是,在本職學能上的實際場域該如何落地應用。因此,在計畫的推動下,我相信能讓學生們更早了解在整個5G產業鏈中,筆電、移動裝置、電動車等不同應用上,天線的設計該如何發揮最佳效益,以求為產業未來發展取得最佳利基點。

陸瑞漢教授

Photo Credit:陸瑞漢教授提供

國立高雄科技大學電訊工程系所天線及微波工程實驗室陸瑞漢教授,分享產業與學界應如何互助合作,開創更多產業發展新機會。

企業靠計畫超前部署,培育5G場域人才應戰

Q3:您認為「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的產學合作能如何紓解求才若渴的現象?

臺科大呂政修教授:我們希望能「以戰養才」,而這項計畫相比單點式的競賽而言,更具全面性及前瞻性。透過企業出題讓學生能將實驗室及課堂所學與實務結合,在了解產業問題之前也能洞察自己本職學能的不足,進而誘發學生主動求知的慾望,想必對未來5G產業的人才培育上將有長足的助益。

成大張御琦教授:我們有不少博士生加入這項計畫。過去社會整體氛圍一直對博士生有偏見、認為他們多以學術研究為主要任務,在實務經驗上相對缺乏,但我認為博士生的技術養成是條漫漫長路,同時也為培育未來人才帶來機會:產業能善用博士生的獨立思考和解決問題的能力訓練他們在本職學能上的深化,同時在實驗室研究計畫的時間管理上,也能發揮統御能力,例如掌握好碩士班學弟妹的研究進度,為未來成為管理職做準備,透過計畫是博士生領導力培養的最佳練兵場。

高科大陸瑞漢教授:我們已經與川升股份有限公司簽訂MOU,可以見得產業相當積極希望透過產學合作育才、留才。我也告訴實驗室的學生們,市場上不只有一個護國神山,其實還有許多領域值得去關注,並發揮解決問題的能力,所以我不認為市場上真的存在人才荒,反倒是企業應挹注資源與學界合作,儘早培育產業需要的人才技能;而學生也該透過這樣的訓練,找出自己的興趣,提早對未來職涯作出規劃,深度挖掘自己的潛能。

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Photo Credit:TNL Brand Studio
國立成功大學綠能元件實驗室的同學們一同參與本次訪談,分享自身參與學習經驗。

Q4:您如何看待「5G+產業新星揚帆啟航計畫」中,教授與學生其角色扮演的重要性?

臺科大黃振皓教授:學生比我們都還要積極爭取這項計畫的實習機會。對我們來說,學生在其中得到的不只是與業界溝通的能力,也能將經驗帶入研究計畫,並傳承給學弟妹為學習帶來更正向的影響;而作為教授,則是盡量讓學生自由發揮,確保學生在加入計畫後能獲得有系統的訓練,而這項計畫也確實為學生規劃了非常紮實的內容,這也是為什麼我會支持學生持續參與。

成大張御琦教授:技職體系的學生有比較多銜接產業的技能,我認為高教體系的教授應該要站在「鼓勵」的角度出發,讓學生能多參與這類讓學生可近距離接觸產業的計畫,提早培養跨域的技能與接觸相關環境,唯有教授願意放手讓學生嘗試,學生才會在求學過程中找出自己的興趣並學以致用,5G產業的多元性也才能遍地開花。

高科大陸瑞漢教授:身為教授非常贊成學生投入產學合作,但我認為參與計畫不應因噎廢食,反而要懂得學習時間分配,實驗室的計畫、論文的研究及實習的案子,都能帶來不同的學習與腦力激盪,不只是本職學能更是職場態度的磨練,每個角色對學生都充滿挑戰,能為實驗室裡注入活力,學生更應該要感激政府這類的人才培育計畫帶來的學習機會。

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國立成功大學工程科學系綠能元件實驗室張御琦教授與參與「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的實驗室學生。

計畫持續進行,助5G產業揚帆升級

面對學生加入這項「5G+產業新星揚帆啟航計畫」,教授們不約而同地認為從個人到實驗室,學生們都像是脫胎換骨般帶來了全新活力,對於知識的渴求也比過往更加積極,並且讓學弟妹們看見參與計畫帶來的前後改變。正因5G列車已經開始啟動,臺灣作為全球產業鏈中的要角,接棒人才更應持續強化技術量能保有即戰力、並更接地氣,而透過未見歇止的計畫推動,在這個趨勢浪潮上縱使產業發展仍充滿挑戰,但能攜手產官學各方力量,在不同場域中持續磨刀練兵,依舊能為下個新世代在5G產業裡找到自己發揮的舞台與新天地。

▶瞭解更多5G+產業新星揚帆啟航計畫,為5G職涯啟程做準備!

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