我們想讓你知道的是
朝鮮半島與中國的關係真的是千絲萬縷,只是兩國的史書都習慣以自身的視角為出發點,有意或無意的忽略這一部份。同時與朝鮮半島只有一水之隔的日本,不止影響朝鮮歷史甚鉅,同時還間接影響了中國歷史的走向。
是說朝鮮半島與中國的關係真的是千絲萬縷,只是兩國的史書都習慣以自身的視角為出發點,有意或無意的忽略這一部份。同時與朝鮮半島只有一水之隔的日本,不止影響朝鮮歷史甚鉅,同時還間接影響了中國歷史的走向。
日本戰國末期,豐臣秀吉統一日本以後決定遠征朝鮮,其結果就導致滿清的堀起,最後入主中原,讓明王朝敗亡。而若要明白這其中微妙的關係,或許從明王朝的北方邊防戰略說起,而這就要談到明朝的開國皇帝,也就是中國歷史最令人髮指的殺人狂朱元璋了。
事實上,當朱元璋建立明王朝時,其實元王朝並沒有完全亡國,只是因中原的戰事不利,先退回老家蒙古躲一下而已。中國歷史上稱退出中原的元王朝為「北元」,北元王朝還繼續存在很長一段時間,並持續不斷地威脅著明王朝。
因為北元王期仍然不忘要「反攻大陸」,這也讓朱元璋決定派他最驍勇善戰的兒子朱棣,帶著重兵進駐今日北京附近一帶,防衛北方邊界。並且曾多次傾全國之力出兵進行遠征,攻擊北元王朝,將其驅逐到更北的地方,以削弱北元王朝對明王朝北方邊疆的威脅。
朱元璋這樣的戰略決定直接導致兩個結果,其一是朱棣在朱元璋死後不久,就發動政變奪取政權,史稱「靖難」,並將原來在南京的首都遷移到自己的駐地北京,使明王朝的政權中樞由南向北移,距離蒙古、東北、朝鮮半島很近。

其二是北元王朝在多次被明王朝攻擊後,逐漸變的衰弱,後來慢慢走向了分裂敗亡之路。不久後同屬蒙古族的瓦剌部開始取得領導權,並再一次統一蒙古諸部,勢力越來越大,成為明王朝的新外患。最後明王朝皇帝御駕親征,結果竟然兵敗被俘,明王朝的皇帝成了瓦剌的人質,史稱土木堡之變。
在這樣的情況下,明王朝的北方邊防戰略當然主要是針對蒙古人,於是在初期時,明王朝拉攏並培養生活在東北一帶的女真族各部,讓他們籌組部隊,協助從側翼進攻,牽制北元王朝與後來的瓦剌。但是人算不如天算,等到明王朝後期,瓦剌的勢力開始衰退以後,女真族卻成為了隱患,雖然當時女真族的各部落不合,內訌頻傳,但是明王朝裡的聰明人已經發現若不早早控制女真族,未來將會變成無法處理的重大隱患問題。
於是明王朝開始改變自己戰略,從防衛蒙古人,變成了防範女真人。明王朝選擇故技重施,又利用一江之隔的朝鮮王朝來牽制女真人,因為逐漸壯大的女真人,也同樣是朝鮮半島的北方邊患。明王朝不止一次利用分封官爵給女真族各部落領導人的方式,維持女真族內各部落的勢力平衡,同時只要一找到任何藉口,就會與朝鮮王朝一同出兵攻擊「不聽話」的女真族部落,以削弱女真族的勢力與威脅。
因為對定都北京的明王朝來說,盤據在東北地區,且勢力越來越龐大的女真族,威脅近在咫尺,是需要立刻處理的關鍵問題,而且明王朝的這個策略,在一開始時其實也是很成功的。
只是沒想到的是,為了削弱女真族的勢力而屠城以減少其人口時,誤殺了努爾哈赤的祖父與父親。雖然大家都知道努爾哈赤跟他爸爸感情也不怎麼好,努爾哈赤大怒要明王朝給個說法時,明王朝的地方官員說一切都是誤會並賠錢道歉以後,努爾哈赤就算了;但這也讓努爾哈赤後來起兵時有個非常漂亮的藉口,殺父之仇不共戴天啊。

同時更讓人沒有想到的是,日本發生了本能寺之變,由豐臣秀吉統一天下,最後出兵朝鮮,若當時是由織田信長統一天下,那或許日本就不會選擇出兵攻打朝鮮了,也整個世界史將重新改寫。日本出兵攻打朝鮮,朝鮮向明王朝求援,明王朝認為若朝鮮不保,則日本勢力將長趨直入,因此決定出兵。
就當明王朝與朝鮮王朝忙著與日本人打仗時,努爾哈赤也沒有閒著,不止統一了自己所屬的建州女真,還進一步把所有女真部落都納入自己的勢力範圍中,並積極與蒙古人通好,取得戰略上的側翼盟友。而等明王朝打完六年的朝鮮戰爭,回過神來時,努爾哈赤早已尾大不掉。
明王朝打了六年的仗,元氣大傷,側翼盟友朝鮮更是已經吃土,無力再出兵協助明王朝攻打已經建國,並國勢越來越強的女真族。而一旦東北地區出現了強大的外敵威脅,那只在數日路程外的北京,就算有萬里長城,也很難再守得住了。而這也是中國為什麼要抗美援朝、為什麼今日無論如何都要支持金家政權,保住北韓這個戰略緩衝區的原因了。
本文經作者授權刊登,原文發表於假圖天國
責任編輯:彭振宣
核稿編輯:翁世航
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ASUS與NVIDIA聯手陽明交大應用藝術所,頂尖軟硬體設備助藝術與STEM領域學生提前接軌AI產業

我們想讓你知道的是
近年AI的影響力從業界延伸到學界, AI課程成為學生熱門選修,此類課程仰賴高效能工具。ASUS與NVIDIA看準學界需求,於陽明交通大學應用藝術研究所(Institute of Applied Arts, IAA)配置多台搭載GeForce RTX 40 系列筆電GPU的ASUS/ROG高效能,以頂尖的軟硬體設備,幫助師生輕鬆運用生成式AI技術創作激盪創意,培養前瞻藝術人才。
近年因應生成式AI的熱潮,AI對產業的商業模式、營運流程,產生顛覆性的革新。事實上,AI的影響力,也開始從業界延伸到學界,越來越多學生主動學習寫AI程式,或將AI工具應用到主修科系。透過高效能的軟硬體工具,教授在授課或學生實作過程, 得以無後顧之憂揮灑新世代創意。
本次產學合作由華碩提供經NVIDIA Studio認證並搭載GeForce RTX™ 4060筆電GPU的創作者筆電,包括ASUS Vivobook 16X、ROG Zephyrus G14、ROG Flow X16以及適合STEM學習的ASUS TUF Gaming A15,幫助同時跨藝術創作及STEM(科學、技術、工程、數學)領域的陽明交通大學應用藝術研究所師生在符合業界標準的環境中實作,激發無窮創作潛力。
應藝所專任助理教授劉辰岫:培養跨領域學生使用最新科技媒材進行創作
此次華碩與NVIDIA、國立陽明交通大學應用藝術研究所攜手,以IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作形式打造前瞻藝術學習環境,考量之一就是應藝所訓練學生時,強調對新科技的重視程度。應藝所專任助理教授劉辰岫表示:「我們許多學生是跨科系報考,像是資工、教育、文學等,所上學風自由開放,也與時俱進。教學時使用最新工具媒材,讓藝術與科技產生深度融合,『跨領域』成為應藝所相當獨特的人才養成路徑。」

既然應藝所的師生在教學、創作過程高度依賴科技,ROG Zephyrus G14提供給師生使用後有哪些明顯的感受?劉辰岫舉例,教學過程會使用到3D建模軟體Blender,以及同步執行多個機器學習任務,因為ROG Zephyrus G14搭載GeForce RTX 4060 筆電GPU提供強大的運算效能,在處理複雜的3D建模訓練指令時,操作起來相當順暢,高解析度螢幕可以看到細緻的渲染視覺,對於師生在建模過程,確實可以加速流程。
另外,應藝所在教學現場相當重視腦力激盪的討論,進而嘗試打破藝術邊界,讓創意勇於馳騁。課程中如果人手有一台高效能筆電,不但可大幅減少運算時間,ROG Zephyrus G14輕薄好攜帶,可在任何空間進行討論、創作或展示作品,十分便利。

劉辰岫觀察到,學生透過ROG Zephyrus G14執行視覺化程式設計軟體TouchDesigner,在創建藝術作品之際,受惠高效能的NVIDIA GPU,可以處理更複雜的視覺效果,實現最高畫格率,加速生成出要渲染作品的指令;加上這台筆電相當輕巧,內建HDMI、Type-C和USB多種接頭,學生上課時能輕鬆連接到投影機或拿在手上,將藝術作品分享給其他人觀賞,有助於在課堂上把創意想法變成實際作品。
全球獲獎無數的ROG Zephyrus G14 搭載NVIDIA GeForce RTX 4060 筆電 GPU,高達 125W TGP,並具備 NVIDIA Advanced Optimus 與 DLSS 3 技術,解鎖頂級創作應用程式中的 RTX 和 AI 加速、可實現最大穩定性的 NVIDIA Studio 驅動程式,最佳化運算能力及效能超乎想像,加速創意構思,輕鬆迎戰多工任務。採用ROG Nebula 霓真技術電競螢幕,16:10長寬比,QHD 165Hz/3ms 面板, 100% PCI-P3 廣色域,搭配 Dolby Vision 影像技術,色彩準確度通過Pantone認證,畫面明亮、快速、生動,更有德國萊因護眼認證,不閃屏、抗藍光,揮灑創意開闢嶄新「視」界!了解更多:ROG Zephyrus G14
開放資源給其他學科學生使用,成為校內跨領域的創意激盪Hub
IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作設備,也開放給陽明交大其他科系師生預約使用。因為看到越來越多STEM領域的學生,在寫程式作業的時候,受限私人筆電的GPU效能不夠優異,導致學習效率大打折扣。
對此,華碩與NVIDIA就針對理工相關學科的學生,鼓勵使用搭載NVIDIA GPU的華碩筆電,可加速驅動機械、結構和電氣仿真等數十種的STEM應用程式,展現高速效能;又或是計算機科學、數據科學的學生,在處理大型數據集、訓練生成式 AI和機器學習模型時,可以更快獲得的分析結果。

事實上,過去十年間NVIDIA已經從一間以GPU為核心業務,進化成運算平台的公司,提供的解決方案不光只是顯示卡,還有橫跨其中的軟體及運算平台,例如有NVIDIA AI(企業級尖端人工智慧平台)和 NVIDIA Omniverse(創意協作開放平台)。幫助設計師、藝術家、工程師、數據科學家等專業創作者,不再受限軟硬體資源,影響創作或演算的進度。
也因為IAA x NVIDIA Studio x ASUS學習設備開放給各系所授課使用,有助於日後校內跨領域交流。劉辰岫教授回應:「應藝所是整合跨領域創意的樞紐,很多時候不同領域的師生都會在這裡做腦力激盪,加上應藝所的課程也有很多非本科系學生選修;以及我手上的計畫也會邀請建築所、資工所的老師一起參與,因此我們很期待未來這些資源的加入會帶動更多跨領域的創意激盪。」

ASUS與NVIDIA賦能空間價值,規劃講座/工作坊協助師生掌握新科技
除了提供軟硬體設備,ASUS與NVIDIA也期待能為此場域挹注更多創新能量。後續也將規劃一系列講座與工作坊主題,讓校內師生能第一手掌握產業現況,使用嶄新的設備來進行研發與實作。
例如NVIDIA將籌辦生成式AI主題的研討會,邀請領域的業界講師,教導學生怎麼設定、使用生成式AI來提升創作效率,藉此讓學生們認識到GPU在創作時的重要性。另外,NVIDIA也會規劃Omniverse工作坊,邀請教授和學生親自實作,了解Omniverse的特點和功能,有助於把Omniverse融入創作流程,進而豐富學生的知識與技能。

另一方面,深耕校園多年的華碩,以培育更多國內優秀技術人才為出發點,未來也會在此舉辦AI主題講座,邀請業師講授如何實際操作創作者筆電及相關應用,有助師生更了解產品特色,得以更精實地利用筆電創作,期待能具體提升同學的創意產出效率,以及擴大教授的研究能量。
當人工智慧已成為全球先進國家的下個角力主戰場,台灣若希望在AI賽道不落人後,從教育往下扎根將是關鍵。華碩與NVIDIA攜手陽明交大,透過提供設備、講座等多元資源,有助於培養下一代AI思維,厚植設計人才的數位實力,期待台灣有朝一日成為AI強國。
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