《老師該教,卻沒教的事》:與學生談尊重——十個你該尊重每一個人的理由

《老師該教,卻沒教的事》:與學生談尊重——十個你該尊重每一個人的理由
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我們想讓你知道的是

若你能尊重那些原本不尊重你的人,相信在不久之後他們也會反過來尊重你。

文:吳緯中

為什麼要尊重別人?十個你該尊重每一個人的理由

成為老師以來,如果問自己學到什麼最深刻的事,我想就是對人全然的尊重。

我的班級十分機敏可愛,他們就像家庭裡善於察言觀色的孩子,熟稔於爸媽二人的性情,會在不同人出現時轉換因應措施,露出不同嘴臉;可以面對爸爸時乖順聽話,轉過頭來卻對媽媽蠻橫作怪。

在我的課堂時,他們曉得我的個性,知道我的底線和踩踏後我燎原般的怒火,所以孩子們大多都能守規矩,也懂得尊重老師,並對學習懷著動力。

但在另一位年紀較長的老師上課時,他們卻展露出截然不同的面貌,他們目中無人,絲毫不尊重台上的老師,回嘴的態度差,參與度也低落,甚至有一次我親眼目睹他們與老師高聲互嗆的場面。

對孩子們來說,這位老師的存在有如空氣,無足輕重。

我默不作聲地觀察了好一陣子,慢慢發現這樣的雙面行為,絕大部分來自他們對人的「評分機制」好惡分明(不單單對老師,對身旁所有人也一體適用),不是喜歡就是討厭,不太會有對人「灰色地帶」的評價。

從這個現象延伸開來,學生自然而然會導出一個結論:「有些人值得尊重,但有些人不值得尊重。」青少年直率、不耍心機,因此也流露在他們的行為中。

左思右想,我決定和孩子們聊聊「尊重」這件事。

趁著一天輕鬆的下午,我和他們談到:「為什麼你要尊重一個……也許你覺得不值得尊重的人?」

與學生談尊重:十個你該尊重每一個人的原因

真的有不值得被尊重的人嗎?

我有不同的想法。我覺得不管對方是誰,不管對方做了什麼讓你看不過去的事,不管對方說了什麼傷害你的話,或是純粹舉止你認為很白目、腦袋有洞……我們都應該給予每個人全然的尊重。

你可以對他義憤填膺,也可以打從心底討厭這個人,但說什麼也不應該不尊重他。

為什麼?我的理由:

1. 若他年紀比你年長

年紀有時候不代表什麼,常常它只是個迷惑人的數字。

然而,年紀比你大的人,可能比你歷練更多,看的世界比你廣,懂得你不懂的事。所以若他的某項舉動令你不解、氣憤,背後也許有你所不明白的原因,你若願意虛心謙卑尋找,也許你能發現因年歲而累積的智慧。

2. 我們都困於某種身分裡

在社會網絡中,我們都身兼多重繁複的身分,也需滿足某個身分所該呈現的模樣,並執行這個身分所該做的事。

如果是一位老師,就會做出老師該做的事,照樣身為丈夫、妻子、執法者、公務員、學生等,也是一樣。

身分不同,角色不同,思維也不同。

有時你不滿意一個人的所作所為,也許是因為他當時需扮演好那個角色所該呈現的面貌,即使那不是他的個性,即使他內心有千百個不願意,他也不得不這麼做。

這,才叫做專業。

3. 你是個有水準的人

如果你能給人尊重,那是因為你尊重自己。

你知道你的本性不會因為遇到不同人而改變,所以不會尊重某些人,怠慢某些人。

因為你不是個輕浮、沒有原則的人,不是個瞬息萬變、牆頭草的兩面人;所以,你不會因為別人對你如何而變換嘴臉、作踐自己的品格。

4. 你也同樣是一個「人」

因為你重視他人身為「人」的價值。

他是個人,你也是個人。既是一個人,就有情緒、脈絡、故事,與多維度的複雜性;他有血有肉,有父母養,有愛人疼,被罵會難過,受傷會哭泣,和你完全一樣。所以,請你把人當人看。

他不是路邊野狗或過街老鼠,而即使是野狗與老鼠,也值得你更好的對待。

5. 每個生命都是獨一無二的

每個人都有自己的喜歡與不喜歡。「只要我喜歡,有什麼不可以」已是過時、眾所撻伐的廣告詞;比較貼切的說法應該是:「只要他不喜歡,我就不可以。」

如果你能清楚沒有兩個人是一樣的,並能經過觀察、對話找到對方的界線,進而尊重它,這會是一件在現代社會中珍稀罕見的美事。

尊重那個人的界線,就是尊重那個人。

6.「先後」可能沒那麼重要

你可能覺得是對方「先」不尊重你的。

你想,當對方「先」尊重你的時候,你才願意給出尊重。畢竟每個人都需要受到肯定、被看見。但其實就算你沒有「先」從對方得到,你也可以大方、有風度的「先」給出尊重。

給予是件美德,也許短時間內會因此吃虧,但當時間拉遠,因給予而吃虧的人少有人在。

有時反而因你願意「先」一步給予,將讓人看出你的心理層面更成熟,也會因此贏得人的尊重。

7. 不尊重,不會讓你贏得尊重

我們都習慣以牙還牙、以眼還眼,都無法忍受不公平的對待。

然而,你不需要透過貶抑他人的方式來維持自尊,你也無法藉著不尊重人來贏取別人的尊重。

尊重就像打哈欠一樣,會傳染、會滲透,當你情不自禁大打哈欠時,看見的人也會不自主地哈欠連連。

若你能尊重那些原本不尊重你的人,相信在不久之後他們也會反過來尊重你。

8. 話語是世上最有力量的一件事

我們都有那種因人一句話而耿耿於懷,夜晚因此變得漫長難熬的經驗。往往言語帶來的精神虐待,比肢體的更加暴力。

每個人的嘴巴都掌握著能為別人帶來痛苦或歡喜的能力;你的話可以傷害毀滅,也可以溫柔療癒。

若你曉得你的唇舌可以為人開啟地獄或天堂,也許你會更謹慎那些從你口中溜出去的話。

9. 「用心」比「對錯」更重要

有人可能做事就是比較白目,也許他一再挑戰你的容忍底線,但撇開結果不談,你有沒有看見他的用心呢?

一個人的用心,看眼神中的專注度就曉得。

沒有人完美,我們都有疏漏、迷糊、做錯的時候,但事情做得如何是一回事,有沒有用心又是另一回事。

你要一個沒有靈魂的完美,還是個有溫度的缺憾?

你要一個絲毫不在乎你的旋轉壽司Bar,還是個偶爾會濺出幾滴水在你袖口的微笑侍者?

10. 若你想要有所學習

每一個人身上,必然有幾個值得你學習的事物;但前提是,你得先尊重他,才能看見那些事物。




跳起來才摸得到的叫目標!5G+產業新星揚帆啟航計畫帶你「JUMP」成為好人才

跳起來才摸得到的叫目標!5G+產業新星揚帆啟航計畫帶你「JUMP」成為好人才
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我們想讓你知道的是

經濟部工業局推動5G+產業新星揚帆啟航計畫,以人才實戰為主軸並提供豐富的線上與實作課程,線上課程讓人能隨時隨地進修;實作課程讓人動手研究,全面提升技能,更能成為5G應用遍地開花的新助力。

當5G已經逐步滲透到不同場域中創造出全新應用的此刻,傳統教育體制出身的人才究竟能否滿足全新時代的技能需求?因應5G產業強大的人才需求,經濟部工業局推動「5G+產業新星揚帆啟航計畫」,以人才實戰為主軸並提供豐富的線上與實作課程,線上課程讓人能隨時隨地進修;實作課程讓人動手探究,全面提升技能,更能成為5G應用遍地開花的新助力。

你5G了嗎!全新時代的人才不能只有標配,想技能升級該怎麼做?

找不到人才,似乎成了近年產業界頭痛的問題。面對不只是以半導體為首的科技業對各種新興應用產生出更多人才需求,少子化帶來的衝擊、也讓投入市場的人力也逐漸減少,然而5G發展就迫在眉睫,產業又該如何應對?

根據經濟部工業局「未來3年重點產業人才調查及推估-通訊(含5G)產業報告」的研究分析指出,通訊(含5G)產業未來發展趨勢包含3大方向:5G多種技術持續蓬勃發展、非授權頻段技術瞄準5G訊號涵蓋缺口,以及網路基礎建設更新持續帶動通訊設備需求,雖然將能帶動相關的人才需求產生,但人才本職學能的技術含量也備受5G時代需求考驗。

不只是各項職缺都需求具備「電機與電子工程」細學類背景外,多數職缺亦有「軟體開發」細學類背景需求,而在IC設計及機構設計工程師若能額外具備「機械工程」細學類背景者更佳,可見隨著產業發展,人才所要具備的技能已不再是一招打天下,需要更加斜槓。

5G能力從線上課程開始,隨時隨地的自我加值

在無法解決人才缺口的根本結構性問題下,經濟部工業局除了藉由推動5G+產業新星揚帆啟航計畫,賦能在學學生能即早接軌5G產業應用需求、更接地氣之外,也透過豐富的課程為產業人才進行本職學能的加值與再進化。

未命名

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提供300多門課程供大家線上學習。

正因5G產業應用場景更加多元與複雜,因此不只是在封閉或企業內部創造出更好的應用環境,也更該發揮5G特性擴及到消費者身上,從各種應用場景端下手,全面提升消費者的各種體驗。然而這一切的根本、仍是取決於產業人才是否具有相關的技術足以「點石成金」。

看準產業人才眼前這個急欲成長與突破的強烈需求,5G+產業新星揚帆啟航計畫提供超過300門線上課程,要讓每個人都能隨時隨地不受時間、場域限制,自我加值技能。

以5G六大重點領域匯整國內外學習資源,從5G+獨家課程、天線、射頻、晶片封測、關鍵材料、小基站/無線接取、SDN/NFV解決方案、5G應用等線上課程外,還有跨國公司Nokia合作的精選課程,藉以提升與持續精進企業在職人士及學生5G研發技術知能,助益產學的人才挹注。

此外,還提供人才結構化自學架構,以「職能」為核心建構線上學習地圖,系統化、彈性化、動態化的整合平台之國內外學習資源,藉由學習地圖指引與自學資源機制,檢視自我的需求選擇合適的課程進行進修,朝更全面的5G達人邁進。

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「學習地圖」的清晰圖面設計,幫助在職人士/學生根據自己的需求選擇進修內容課程。

線上/實作課程的完美結合,打造全方位5G達人

5G+產業新星揚帆啟航計畫不只提供300多門線上課程,更邀請產學專家合作開設混成式培訓課程;以今年度為例,開設包括「天線模擬與量測系列」與「SDN/NFV技術及軟體架構應用實務系列」等線上直播課程,並辦理如「Probing-OTA於天線設計之應用」與「5G應用智慧車聯網應用工作坊」等精彩實作課程。藉由線上直播共學與線下實作體驗融合的混成式培訓課程,為希望成為全方位5G的達人,提供一個具備高專業、高互動的優質學習環境與平台。

直播共學-5G_SDNNFV技術及軟體架構應用實務系列

Photo Credit:5G JUMP

直播共學-5G SDN/NFV技術及軟體架構應用實務系列

實作課程-5G應用智慧車聯網應用工作坊

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實作課程-5G應用智慧車聯網應用工作坊

此外,也有不少國內企業借助5G+產業新星揚帆啟航計畫提供的線上、直播共學或實作課程,規劃至企業內部訓練,滿足企業需求。包括提供無線通訊量測服務、系統整合及創新研發的「川升股份有限公司」、軟板專業製造服務的「台郡科技股份有限公司」、開發電腦周邊、通信技術及消費性電子產品予品牌供應商的「和碩聯合科技股份有限公司」;專精於無線通訊產品的設計、研發、製造與封測的「啟碁科技股份有限公司」;專注5G及各項天線設計製造的「連騰科技股份有限公司」;高階電競及專業創作領導品牌「微星科技股份有限公司」;以及提供無線射頻技術服務供應商的「耀登科技股份有限公司」等,藉由產官學合作,共同提升在職人士的5G能量。

實作課程-5G應用智慧商店實作工作坊

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實作課程-5G應用智慧商店實作工作坊

實作課程-應用於5G通訊系統的關鍵基板材料研發實務工作坊

Photo Credit:5G JUMPPhoto Credit: 5G JUMP

實作課程-應用於5G通訊系統的關鍵基板材料研發實務工作坊

你準備好「JUMP」了嗎?

5G+產業新星揚帆啟航計畫不只從校園出發,鼓勵學生在學時期就能觸類旁通,多瞭解當前市場5G的場域應用,從中了解到自己還需要強化哪些領域的技能,為未來接軌5G市場做準備;同時也為補足當前市場上人才、在職人士所缺少的能力,提供線上與實體課程,將有助於產官學界一起為人才在5G的本職學能上加值,不只是能促成產業內部技術人才投入5G的產業研發,更希冀在需才孔亟的時代,積極培育出5G技術與應用人才,強化我國5G競爭力,為產業再開拓另一條護城河。

▶瞭解更多5G+產業新星揚帆啟航計畫,為5G職涯啟程做準備!

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