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2017/11/23,
科學

「這門學科有甚麼用？」

「這門學科有甚麼用？」
Image Credit: depositphotos

我們想讓你知道的是

我認為問「ＸＸ科有甚麼用？」這個問題的時候，應該反省到自己的不足。學問有無用，從不在於學問本身，而在於學習的人懂不懂得如何去運用。

只要你對Facebook上癮，基本上每幾天就會見到一個類似的帖：「物理／科學／數學／人文／XX有甚麼用？」（XX 可隨喜好填充）

身為一個在象牙塔內、可是又不安守本份搞科普的學者，我其實非常支持同學們問這個問題。只不過，我並非同意學問無用。我認為問這個問題的時候，同學們應該反省到自己的不足。很多時候，當我們覺得某種學問無用，都是因為我們不懂如何去運用。我敢打賭當我們問「學問有何用？」的絕大部分時候，問題並不在學問，而在我們自己的無知。

物理學有何用？數學有何用？化學有何用？我們手上的iPhone硬件根據電子學、量子力學的規則運作；Facebook和一切電腦軟件的運算全依靠數學；你想電池長壽一點嗎？那就必須請教化學家。那麼人文、藝術之類的又有何用？我們以為YouTube上的歌曲、電影的劇本由誰人創作？

我指出這些東西，並非要「教訓」學生。畢竟我兩年前還仍是個學生，想自己也無甚資格指教後輩。想當年我亦年輕過，亦曾問過同樣的問題，只是當時沒有人對我當頭棒喝，這些想法都是我自己經年累月所領悟的。現在想來，雖未算後悔，但亦遺憾未能更早些了解自己的不足，早點學習多些對現在教研有幫助的東西。

書到用時方恨少。同學們，學問有無用，從不在於學問本身，而在於學習的人懂不懂得如何去運用，把學到的知識化為技能。當我們懂得如何運用知識時，就會為自己曾經問出如此問題而感到慚愧。這也叫做成長吧。

本文獲授權載，原文見作者博客。

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責任編輯：tnlhk
核稿編輯︰王陽翎


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