中學生的一堂國際教育課:我們要邀請一個喜歡啤酒和女孩的外國人來學校嗎?

中學生的一堂國際教育課:我們要邀請一個喜歡啤酒和女孩的外國人來學校嗎?
Photo Credit: Ecin Krispie @ Flickr CC BY 2.0

我們想讓你知道的是

我可以在課堂上講一學期我的旅行、求學經驗,但絕對比不上讓他們直接和一位「外國人」相處來要來的有幫助。

刺青、大耳洞、光頭、愛喝酒……這些特色會讓你有什麼樣的印象呢?

這學期的國際教育社團課我打算把我構思很久的校園國際教育的教案,帶我的三十幾位中學生做一些好玩的實驗,把教室還給他們,透過參與式、體驗式學習,帶他們走進世界裡。在不斷嚐試,不斷修正後,我也可以把這些經驗整理起來,跟更多教育工作者分享,讓國際教育可以在校園內擴散。

首先第一個就是帶領學生自己邀請沙發衝浪客。

有一個新到社團的男同學很勇敢的舉手,認真的問:「老師,可是如果他們來,跟我們觀念不同要怎麼辦阿?」

雖然表面忍住了,但我心裡還是不停的大笑。怎麼會有這麼可愛的問題啦!

但是我也意識到,雖然我已經對接觸多元文化習以為常,但對他們來說,這將會是很特別、很珍貴的第一次,而且他的生命可能會因此而有所不同。想到這,我的手指居然不住顫抖。

我回答他:「我們就是為了要瞭解別人跟我們有多不同,才走出世界的,不是嗎?」我沒說出口的是,等到走出去之後,我們會發現在地球上的我們原來是如此相似。

當遇到來自印尼的穆斯林幫傭的時候,有人會逼他們吃豬肉;當有一兩個性開放的事件得到媒體關注的時候,有人會說外國人都是這樣;當英文母語者嘗試說中文的時候,我們感到驚訝,覺得他們很厲害,卻忘記我們至少會說台語和中文、還可以的英文、以及每個人都會一點點的日文。

遇見「不同」要怎麼辦?

這的確是在國際化的過程中,最重要的問題,我們都知道要尊重,但是要怎麼尊重呢?什麼叫尊重呢?

我也覺得要學習跟不同文化相處,絕對得從經驗學習,沒有其他的方法了,我可以在課堂上講一學期我的旅行、求學經驗,但絕對比不上讓他們直接和一位「外國人」相處來要來的有幫助。

台灣社會人口分布均質,我們沒有機會也不見得有這樣的需求和不同文化互動,再加上教育裡也不強調多元文化的重要,媒體又不斷放送加強我們對外在世界的刻板印象,導致大部分的人遇到其他國家的朋友,都只能做表面的交流。問完了「你從哪裡來、你來幾天、你已經去過台灣哪裡了、你還想要去哪裡、你喜不喜歡吃臭豆腐、你們歐洲人是不是很開放、你有聽過台灣嗎?」這些問題之後,就很難有進一步的深度交流。

我們所謂的西方,其實很多時候指的是美國;而我們所謂的美國,其實很多時候指的只是紐約、洛杉磯、舊金山等媒體曝光率高的城市。

我們對於外國人(尤其是西方世界的白種人),只剩下練習英文和CCR的想像,好像在這兩種東西之外,沒有任何其他的可能了。

我想這不是我們要的國際觀與國際化。

我認為的國際觀是對世界抱持著友善好奇與關懷的態度,國際化是能夠不卑不亢和不同文化的人自然互動。

在邀請沙發衝浪客前,我請學生寫一份自己的個人簡介(沙發衝浪網站上必須要滿18歲才能申請,所以這個只是練習),請他們寫個人描述、興趣、喜歡的音樂書籍電影、人生哲學,喜歡跟什麼樣的人相處、做過或看過最棒的事、旅行的地方 (去過、住過、想去的、要去的…)

這份檔案我希望花一個學期慢慢修,等到他們看過更多別的沙發客檔案,也接觸到其他沙發客,他們會更瞭解自己,更懂得如何表達自己。

我希望最後他們可以主動跟父母說他們要在家裡接待沙發客, 由父母開通帳號,審慎挑選後,由學生負責接待。但這個我沒那麼貪心,慢慢來。(這會是很好的暑假作業哦!)

然後在分組討論、分享完幾個可能來學校的沙發客之後,我們會一起決定要不要邀請這位沙發客來,由他們來撰寫一封英文信。

我很喜歡這樣的練習,如此一來,他們可以用他們在課堂上學的英文來理解這個世界,學到的也不只是課本英文,而是真實世界的英文,而且閱讀的內容是他們真正有興趣,跟生活有關的東西。有一個女生在讀的時候,說:「老師,他的now寫錯了,寫成know了啦。」

「妳懂他要表達的意思嗎?如果能夠明白的話,就沒關係,我們不是生來要當風紀股長,挑錯沒有那麼重要,我自己也不是說perfect English,語言最重要的目的在於溝通,當你能瞭解別人的意思,也能清楚表達自己,那就沒有關係。」 我希望他們能夠學習去把對於錯誤的接受度提高,也能夠容許自己放膽犯錯。

然後,我也會請學生一起撰寫邀請信,邀請他們有興趣的沙發客來學校玩,透過沙發客來了解外面的wonderful world。

Photo Credit:  Mark Walz  CC BY 2.0

Photo Credit: Mark Walz CC BY 2.0

終於,在今天的午餐時間,我們有了這學期的第一個沙發客。上周學生分組報告在review這位沙發客的profile時,女同學看到他在興趣欄裡寫有:Girls and beer,紛紛哀號了起來。

「老師,他好奇怪喔,這樣感覺好色,又愛喝酒,我們不要邀請他來啦。」

但是當我陪著學生仔細讀他的profile,發現他的興趣欄寫的是這些:

  • Lying down on the ground looking at the night sky
  • Photography
  • Design
  • Business
  • Selling & Marketing
  • Making new friends
  • Girls
  • Nature
  • Travel
  • Beer
  • Self help books and Biography
  • Improving myself
  • Making money
  • Insects
  • Animals
  • Plants
  • Diving Diving and Diving

在這麼多的興趣項目中,他們卻傾向把重點放在最不重要的兩個上面。

我說對女孩有興趣有什麼不好?男生對女生有興趣是很正常的事吧?

「可是他不需要寫出來啊。」

寫出來會怎樣嗎?當一個誠實的人要被judge嗎?

然後我也跟他們解釋了歐洲人的啤酒文化,就跟我們也有茶文化一樣不是嗎?如果有一個人因為喜歡喝茶,就被人家說是壞人,這樣是對的嗎?

而且,你們為什麼沒有看到他也喜歡躺在地上看夜空、自我提升、喜歡大自然、喜歡行銷和做生意…

我們喜歡亂貼標籤,但是這世界上沒有一個人可以被標籤定義的。

經過討論之後,學生改變了態度,大家都想要邀請他來了。

他是來自瑞典的Tiff。25歲,200公分高,在中國有自己的公司(賣酒)。這次因為到香港辦文件,需要等兩周,所以決定來台灣看看。就像大部分的沙發客一樣,沒有計畫。

今天到課堂上,他第一句話就問:「你們當中有沒有人想要變有錢的?如果有的話真的是太好了,因為我是做生意的人,可以跟你們分享很多這方面的經驗。你們能夠當台灣人真的很幸運,因為你們跟中國、日本、韓國都很近,英文和日文也都是大家很喜歡的第二外語,有這麼多優勢,想要變有錢很容易。」

我問:「大家有沒有什麼問題?」

還不等學生問,Tiff 自己就說:「2公尺!」

哈哈哈,看來他很熟悉大家對於他身高的好奇。

Photo Credit:張苡絃

但學生最有興趣的,還是他身上的刺青、耳洞、光頭。

關於刺青,Tiff說:

我14歲的時候,大概就跟你們一樣大的時候,我在車站前面看到一個超酷超酷的女生,她的手臂上全部都是刺青,然後染著一頭紅髮,我當下就覺得,我好想要認識她喔,而且我想要跟她一樣酷。所以…哈哈,後來我就在瑞典開了一間賣刺青工具的公司。(25歲的Tiff已經創業超過10間公司了)

但是我真正有刺青的原因是因為大家都說,如果你有刺青的話,你很難跟別人談生意,我就是想要證明,就算有刺青,你還是可以當一個很好的生意人。

所以,我想要跟你們說的是,不要在意你從哪裡來、你長得怎麼樣、你有什麼樣的過去,最重要的是,你是一個什麼樣的人,還有你知不知道你到底想做什麼。(Tiff很溫柔的說著這些話)

關於光頭,Tiff 說:

因為20歲左右,額頭兩側開始有禿頭的跡象,看起來很老,所以乾脆一不做二不休把他們全部剃掉,看起來也比較性感,但是全部剃掉實在太無聊了,所以他穿了耳洞,也留了比較有特色的鬍子。

「那你為什麼要在興趣欄寫喜歡girls跟beer?」

我喜歡在上面放很多東西,因為不管你放什麼,都會有人喜歡你、有人不喜歡你。如果我只放3種興趣,那沒有跟我有同樣興趣的人,就不會想要找我。但是我喜歡跟很多不同的人相處,所以我會放很多有興趣的事物,所以我這樣寫,喜歡大自然的人也會找我,喜歡跟朋友喝酒聚會的男生也會找我,對賺錢有興趣的人也會找我啊。

上課時間到了,學生都不想要回教室。最後一個問題,他們想了好久好久,想要問一個讓他可以回答久一點的問題,才可以再跟Tiff相處久一點。

他們想的時候,Tiff 轉過來跟我說,會不會有人突然問:「請問你幾歲?」 「25。」 then it’s over…

最後他們問,「在芬蘭那裏有一個聖誕老人村,你去過嗎?」

Tiff解釋了北歐傳說裡的小精靈和聖誕老人的由來,我補充了在東歐地區和荷蘭中聖誕老公公的原型聖尼可拉斯,以及可口可樂公司如何利用這些元素創造出我們現在熟知的紅白聖誕老公公。

我利用Tiff在沙發衝浪的一句話,當作結語:

If you know the history you can see the future.

下課!

後記:我們在街上走的時候,我跟他說剛剛有兩個女生走過去,在偷偷討論,覺得你很奇怪,刺青啊、耳洞啊、光頭啊……

「哦,真的,她們覺得很奇怪?要是我在街上遇到很酷很特別的人,我會很想很想要認識他耶。」Tiff說。

文章出處:人助旅行粉絲團
原文標題:國際教育─沙發衝浪課

歡迎對於國際教育有興趣的人,請多跟我分享你的看法,也期待有更多的討論!

Photo Credit: Ecin Krispie @ Flickr CC BY 2.0

責任編輯:翁世航
核稿編輯:楊士範


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Photo Credit:ASUS

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除此之外,被譽為旗艦級創作者筆電的ASUS Zenbook Pro 16X OLED,當然在細節上有更多令人驚豔的巧思。例如ASUS IceCool Pro散熱系統,搭配AAS Ultra自動抬升7度的設計,不只可以增加30%的氣流通過,有效解決散熱問題,抬升角度更符合人體工學,使用者的手腕和肩膀可以自然放鬆,降低長時間使用所帶來的疲勞感。為了讓創作者在工作上更行雲流水,ASUS Zenbook Pro 16X OLED加入了一顆實體的ASUS Dial繪圖旋鈕,在自訂義之後可以更貼切符合創作者的使用需求,不管是筆刷、縮放、調整音量等,隨心所欲搭配更順手。

說到疲勞感,除了姿勢不良引起的腰痠背痛之外,眼睛更是首當其衝。ASUS Zenbook Pro 16X OLED的OLED螢幕,挾帶著自發光性、廣視角、高對比與高反應速度等優點,具備劇院級100% DCI-P3色域,有經過PANTONE®色彩準確度認證的精準顯色,更通過德國萊因/SGS護眼雙認證,在高效能絕美顯色之餘,也降低藍光對使用者眼睛的傷害。更準確地說,ASUS Zenbook Pro 16X OLED從內而外的每一個細節,完全是為了創作者量身設計而來。

獨到不凡的選擇,才能成就頂尖的創作

「第一眼看到ASUS Zenbook Pro 16X OLED,沒話說就是帥。」,金獎導演許智彥,和金獎音樂製作人余佳倫,不約而同地這麼描述對ASUS Zenbook Pro 16X OLED的第一印象。視覺設計專業出身的許智彥第一部長片作品《誰先愛上他的》就風光拿下台北電影節最佳劇情長片大獎。而畢業於美國知名音樂學院,柏克萊音樂學院(Berklee College of Music)的余佳倫,回到台灣之後樂於挑戰各種配樂、聲音創作的可能性,《我們與惡的距離》裡低迴而動人的配樂,就是出自余佳倫之手。

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許智彥在研究所時期曾經前往紐西蘭留學,這段經歷讓他徹底體驗到生活才是創作的靈魂。很多時候,當下的感受或許不夠明確,甚至自己也理不清那些無以名狀的情緒和想法。但是隨著時間過去,這些曾經的經歷都變成養分,默默地滋養創作的內容和能量。許智彥那些動人的影像作品,多半是他在生活中默默觀察的累積,所以深刻,所以打動人心,一點一滴將他推向導演的位置。在《誰先愛上他的》之後,2019年推出首部VR電影《舊家》,入圍第77屆威尼斯影展VR非競賽單元、2020年翠貝卡電影節沉浸式作品單元中的Cinema 360項目,以及2020年韓國富川國際奇幻XR單元。2021年和知名編劇徐譽庭合作,推出雙導演電影作品《我沒有談的那場戀愛》。每一部作品,都有著他獨有的溫暖質感。

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情感細膩悠長的余佳倫,以非傳統音樂科班出身的身份,進入了美國頂尖的柏克萊音樂學院,以音樂製作與錄音工程主修畢業,留美期間曾獲最佳國際學生、最傑出音樂家等獎項。回憶那段留學生生活,從同學到師長,身邊環繞著的都是頂尖人才,興奮、刺激,幾乎令人目眩神迷。「那時的創作很驚人,隨便到任何一個琴房敲門,都可以找到某個樂器的高手來跟你合作。」「所以回到台灣後,我一直很喜歡和不同的創作者合作,享受彼此激盪的過程和結果。」他在2015年擔任《玩弦四度》樂團台灣首張爵士弦樂四重奏專輯的製作人,榮獲第26屆金曲獎演奏類-最佳專輯製作、最佳專輯錄音、最佳專輯及最佳作曲提名,並一舉奪下第六屆金音創作獎之最佳爵士專輯獎。隔年製作的《Semifusa》同名專輯,入圍第27屆金曲獎三大獎項。自2019年起,連續四年入圍金曲獎「最佳單曲製作人」,並以《不開燈俱樂部》拿下第30屆金曲獎最佳單曲製作人大獎。近年開始參與電影《紅衣小女孩》、電視劇《我們與惡的距離》等錄音製作,是新一代備受注目的音樂製作人。

作為這個世代頂尖的創作者,筆電是絕不能少的工具之一,讓他們無論在世界的哪一個角落都能自由工作,零時差記錄任何靈光閃現的內容,更別提在疫情的衝擊下,和所有合作夥伴保持順暢的溝通,交換工作成果。

最挑剔的眼睛和耳朵,也無法抗拒的絕佳使用體驗

強大的ASUS Zenbook Pro 16X OLED,正好符合兩位金獎創作者在工作上的種種需求。「ASUS Zenbook Pro 16X OLED的螢幕真的很棒,畫質清晰而且顏色準。」這次ASUS Zenbook Pro 16X OLED所選擇的OLED螢幕,具備同級產品中最佳色域,顯色能力可達100% DCI-P3廣色域,比一般LCD的可顯色範圍還要超過33%以上。OLED還有一個對影像工作者來說很重要的特色,就是它在播放較黑的畫面時,可以更多層次的展現細節,看起來更加清晰。OLED的反應也比一般LCD螢幕快,在畫面內容高速移動的時候,比較不會有殘影的感覺。以上特色,對最在乎影像細節的導演來說,是相當重要而且實用的功能。

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另外,螢幕的觸控功能也是ASUS Zenbook Pro 16X OLED的一大特色,靈活、精準而且觸感絕佳,余佳倫特別大力推薦:「以前我要用滑鼠拉一些效果鍵,其實很痛苦,現在不用另外接平板就可以做到,很有效率。」

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Photo Credit:ASUS

「還有聲音我也很喜歡,有層次但是不會突兀,聽起來很輕鬆。」對導演來說,影片中的各種聲音,包括音效、配樂的搭配等,和視覺呈現同樣重要。許智彥很喜歡ASUS Zenbook Pro 16X OLED的清晰音質,有時候甚至不需要特別接耳機,也可以聽清楚影片中的聲音細節。

既然說到了聲音,當然也要來聽聽專業音樂人余佳倫的意見。耳朵最挑剔的他表示:「沒有辦法不佩服這六顆無失真音效的喇叭。」華碩電腦搭載世界一流音響製造工業頂級品牌Harman Kardon的認證喇叭幾乎已成標配,在1953年創立Harman Kardon的Dr. Sidney Harman與Bernard Kardon,本身熱愛音樂與藝術之美,對音質的表現有十分嚴苛的標準。這次ASUS Zenbook Pro 16X OLED使用了六顆Harman Kardon認證喇叭,搭配最新的Dolby Atmos®環繞音效,在音樂播放時展現低音沈穩、中音清晰、高音爽朗的效果,專業使用上也毫不遜色。讓對音質有十分嚴苛標準的余佳倫,對此聲音表現留下非常深刻的印象。

在這次體驗的過程中,許智彥和余佳倫,以及新媒體設計叁式,以靈感、探索、對話、實踐為主題,用ASUS Zenbook Pro 16X OLED共同創作了多組NFT,成果如何令人十分期待。

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除了強大,它還很美

不只超強效能,ASUS Zenbook Pro 16X OLED還獲得iF Design Award 2022、2022 Red Dot Product Design Award,設計界的兩大國際獎項肯定。許智彥特別分享了他從iOS系統轉換到Windows的感覺。因為ASUS Zenbook Pro 16X OLED呈現了工藝和藝術的完美結合,從內到外都帶給使用者絕佳感受,「即使過去都是使用iOS系統,但這次轉換對我來說幾乎沒有障礙。」許智彥很真誠地表示。頂尖設計工藝,成就了一台不平凡的筆電,ASUS Zenbook Pro 16X OLED是金獎導演與音樂製作人在創作上的最佳夥伴,也是陪伴未來的你,將靈感化為現實的不二選擇。

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【ASUS Zenbook Pro創作者之夜 - 跨界共創分享會】

華碩將於9月17日邀請電影導演許智彥、音樂製作人余佳倫與叁式創意總監曾煒傑,與您一起面對面,分享共創實驗計畫「21天」的幕後故事、日常靈感捕捉與創作成果,歡迎報名共襄盛舉,前來體驗最新的創作者筆電ASUS Zenbook Pro 16X OLED,還有機會獲得「ASUS Zenbook Pro共創實驗計畫-限定版NFT」與精美好禮!

時間:09 / 17 (六) 18:30 - 21:00
地點:松山文創園區 台北文創大樓6樓多功能廳F廳(臺北市信義區菸廠路88號)
活動報名:https://twasus.site/bE8Ka(本活動為免費報名,限額60人,額滿為止)


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