如何辨認心理人:48題「心理人測驗」,你看得懂幾個?

如何辨認心理人:48題「心理人測驗」,你看得懂幾個?
Photo Credit: AP/達志影像

我們想讓你知道的是

常常罵別人前額葉受損、不相信網路上的心理測驗、知道「多重人格」跟「精神分裂」的差別、或是時不時就拿心理學來檢視身邊的生活嗎?政大心理所碩士生洪翊鴻編纂了48項「心理人測試」,看看你懂幾個哏。

這是一句自我調侃。

.05是統計檢定時常用的檢定水準,用來判斷研究的操弄有無差別或效果,念心理系的人很常碰到(但是,這也有其問題,請見熱門文章「P值的陷阱」)。

20、跟他講心事的時候,他會微微點著頭回你:「嗯、嗯、嗯」或停頓一下說:「所以你的意思是……這樣嗎?」或重複剛才你講的話裡面的其中一個部分。

心理諮商界的自我調侃,「嗯、嗯、嗯」有點類似無條件的傾聽;轉化語意或重複語意,讓別人覺得自己的話有被聽見的感覺,算是一種走心的談話技巧。(推薦你:失落聊聊

21、遇到小孩會喜歡摸他的腳,觀察他的腳的反應來確認他年紀有多大。

小孩在成長的過程某個階段會有特定的反射行為(巴賓斯基反射,Babinski Reflex)。

用手指碰觸嬰兒的腳底板,他會有緊握的反射行為,通常是10個月大以前會有這個反射,一歲以後便會消失。

22、跟一般人不一樣,他們會勸你:「心動的,不一定是真愛」。

興奮轉移理論(excitation transfer theory)。

因為對某人怦然心動的感覺,有可能只是外在環境所引起的生理興奮,由於個人錯誤地解釋成是由某人所造成的結果(Zillmann, 1984)。

23、看兩個不一樣長的線段,會直覺地說它們是一樣長的。

知覺心理學裡,這是常提到的視覺錯覺現象,叫作:「繆氏錯覺(Müller-Lyer illusion)」,兩個線段乍看是不一樣長的,但其實是兩個是一樣長的(Müller-Lyer, 1889)。心理人常碰到這個錯覺,所以可能會故意說兩個線段是一樣長的。

24、對於一件明明極度不合理卻有人深信不疑的情況感到習以為常。

認知失調理論(cognitive dissonance theory)。

心理學家發現人類有時候為了使自己的認知與行為一致,而產生許多不合理的行為或想法。比如,花了很多時間跟精力去做某件旁人看上去無意義或無聊的事,做過的人通常會認會這件事很有意義,或很有趣,因為他們必須為自己的行為做辯證,否則就是承認自己做白工(Festinger, 1957)。

25、聽到別人說到潛意識的時後,會主動確認講的是「潛意識」還是「前意識」;更誇張一點的話,還會問你是冷的還是熱的。

佛洛依德的無意識理論。

這裡潛跟前是中文發音上有接近,所以會特別留心,英文沒有這種分別。熱的潛意識通常是指佛洛伊德學派所指的與夢境,性的驅力,情緒有關潛意識;冷的潛意識即當代認知心理學常使用的研究方法:閾下刺激(subliminal stimulation)。

26、會用很篤定的眼神告訴你R在單字的第三個字母的單字,比以R為開頭的單字要來的多。

可得性捷思(availability heuristic)。

人類的一種思考傾向,認為腦中比較容易想到的例子或經驗,會比較容易發生。

當初的研究便是請參與者想R在開頭的單字比較多,還是R在第三個字母的單字比較多?結果其實是R在第三個字母的單字比較多,但因為R在開頭的單字比較容易想起,所以人們會覺得比較多(Tversky & Kahneman, 1973)。因為心理系的人知道這個研究,所以可能可以說出正確的情況。

27、罵人的方式很奇怪,比如他們可能會說某某人前額葉受損。

前額葉(frontal lobes)為大腦的一個腦區,主要掌管人類理性思考、計畫,抑制衝動的腦區,如果受損,這方面的能力便會下降。

28、看電影或生活中,如果有出現窗簾或布幕,會不自覺地觀察它有沒有偷偷改變顏色。

改變視盲(change blindness)。

心理學家Daniel Simons早期做的研究中,請參與者觀看傳球的影片,並記下傳球次數,影片其間會有一隻大猩猩從傳球的人群中走過,但大多數參與者因為太專注在數傳球數,而忽略了大猩猩(Simons & Chabris, 1999)。近期Daniel Simons更改進研究(2010),類似的影片中,除了有大猩猩進場之外,後面的布幕也會改變顏色。同樣也很少有參與者發現(延伸閱讀:「不注意視盲」惹禍:為什麼你沒看見大猩猩從眼前走過?)。

29、能夠指出除了佛洛伊德和榮格以外的心理學家。

在台灣,這兩個心理學家最有名,現在可能還有阿德勒。

除此之外,一般人就很少舉得出別的心理學家了。事實上還有皮亞傑(Piaget)、康納曼(Kahneman)、費斯汀格(Festinger)、班杜拉(Bandura)、米爾格倫(Milgram)等等。

30、會把X²,念成Chi-square。

一種統計學的方法,就念作Chi-square。心理系要學統計,所以看久了就會直覺這麼念。

31、聽到有人說心理學不是科學,反應會很激動。

心理學是一門研究心智與行為的科學,不過……(延伸閱讀「社會心理學是不是科學?」)。

32、會告訴你地平線上的月亮,跟天頂上的月亮是一樣大的;如果遇到行動派的話,他會直接拿尺量給你看。

一種知覺的錯學現象。

靠近地平線的月亮因為有地平線上的建築物或物體作參照,所以人類的肉眼會誤判它比較大,這可能跟艾賓浩斯錯覺(Ebbinghaus illusion)的原理有關,事實上同一個晚上的月亮,無論在地平線或天頂都是差不多大的。

33、吃早午餐到一半,會把一杯長得比較高的水杯裡的水,倒進一杯比較胖的水杯裡,然後問小孩子哪一個杯子裡面的水比較多。

皮亞傑的認知發展階段論(theory of cognitive development)。

在前運思期以前的孩子(6.7歲以前)對溶液的體積沒有守恆性(conservation)的概念,他們覺得液體會隨著容器外觀的改變,而改變體積。

34、老婆會問老公說:「如果我病危的話,你會不會去偷醫生的密藥來救我?」。

柯爾柏格的道德發展階段論(Kohlberg’s stages of moral development)。

Kohlberg提出六個階段的道德發展理論,每個階段主要都會依循特定的原則來做道德判斷。當初的研究會問參與者兩難情境問題:「老公為了救得了絕症的老婆,去偷醫生的密藥,你覺得老公有錯嗎?為什麼?」再依照參與者的回答來判斷他所處的道德階段。

35、可以確正指出段這文字有點奇怪的人。

由上至下(Top-down)的處理歷程。

人類處理外界訊息時,可能同時受到高層次的心智歷程所影響,也就是腦中既有的知識與經驗會影響人類對外界訊息的處理,因此,即使這個句子的文字排列不正確,人類也可以了解它的意思,沒有阻礙。

36、所講的「因為」和「所以」常常是同一件事,比如他們會說:「因為我要影印,所以請先讓我影印」。

一種言語上的請求策略,心理學家發現,人類其實常處在漫不經心的狀態,當提出「因為」這個詞的時候,後面往往接上正當的理由,所以人會忽視沒有仔細思考,而直接同意請求。當初的實驗便是在請求影印的情境中執行(Langer et al., 1978,1989)。

37、跟別人借錢的時候,數目的尾數不會是零或五的整數,而是零散的數值。

一種言語上的請求策略,利用不尋常的要求來引起對方的注意,從而提高讓對方順從的可能,也會得到比較多的關注。這可能是因為人類會想知道不尋常要求背後的原因,比如,跟別人借117元跟借120元,總是117元比較惹人關注(Santos et al., 1994)。

38、跟心儀的對象出去,會堅持自己身上穿的服飾至少有一樣是紅色的。