親愛的孩子,老師也是跌跌撞撞的過來人啊!你並不孤單

親愛的孩子,老師也是跌跌撞撞的過來人啊!你並不孤單
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我們想讓你知道的是

我們很難保證人生的每一個決定都是完美的、正確的、都是百分之百適合自己的,但是我們必然可以決定,要用什麼方式面對這些不如意,我們可以選擇從此一蹶不振,自怨自艾,每況愈下,也可以選擇打起精神,努力將生活經營成自己要的樣子,化危機為轉機。

本文摘錄自《同學,你只是不想太累:那些最快最簡單的方法,為什麼救不了你的學習痛苦?》,大寫出版
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作者:郭彥余

親愛的孩子們:有天當你必須離開校園&家庭的舒適圈,
迎接現實的種種考驗,世界仍能以你們為中心運轉嗎?

來自第一線教育工作者、一個台灣校園諮商老師的真實輔導紀錄。

  • 「老師,智力是天生的,所以不可逆轉吧?」
  • 「不知道那些成績好的同學『偷用』了什麼方法而我不知道?」
  • 「老師!我就是學不來!」
  • 「老師,為什麼我的孩子被不公平的對待?」
  • 「老師,為什麼要考試?為什麼專心這麼難?」

我們的教育現場出了什麼事?
究竟學生們如何看待學習的問題?
我們的學校教育又能不能解決及面對這些「最基本」的青春困惑?

這本書將凝視一味強調「高效學習」及一味崇尚「教室娛樂化」現況中,學子、教師及家長的各種迷思,以及校園教育在當前科技與社會潮流下的觀念衝擊。本書作者任職於一所技校的輔導室,他在本書將以日記方式記錄下當前年輕學子對「學習」的誤解、家長對學校教育的錯誤想像,以及當前教師的無力感(以及無心之中帶給學生們的挫折感)。

自從教育改革被社會廣泛討論以來,台灣各級校園開始有了專業的心輔專業老師進駐後,本書不以大談教育理念的大前提、高度概念出發,以日記的方式溫暖呈現他與學生、家長及同事的對話及事件,讓教育者及受教者關係人都能省思其間的問題。

在每篇諮商日記中,本書選錄的皆是「最普通」卻也最真實的問題——學習如果不是一步登天的事,一時學不好的孩子,究竟需要的是什麼樣的幫助及引導?這本書將試圖釐清一些當前台灣校園的難解之結……當學子們習慣於可以「無限轉移責任」的校園,同時也荒廢了他們從青春到自立的關鍵練習!

同學,你只是不想太累
Photo Credit: 大寫出版

責任編輯:潘柏翰
核稿編輯:翁世航