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數位教育實驗林
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《數位教育實驗林》推廣開放教育、數位課程以及教學新知。科技加速知識傳播，平台創造對話空間。

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2021/05/06 | 數位教育實驗林

人為什麼會相信星座？「巴納姆效應」與心理學的「確認偏誤」

不管哪一個建議，預測幾百次，只要對了其中一次，人們就只會記得剛好說中的那一次；而沒中的自然不會特別想起來，也就會忘記了，但這種集體心靈的依歸，卻能給予我們的焦慮或恐慌一些安慰、療癒與出口。

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2020/08/08 | 數位教育實驗林

所有行星都會逆行，為什麼只有「水逆」代表厄運？

火星逆行約2年才發生一次，我們的生活不可能這麼久都沒發生任何變化；而木星和土星每次逆行都長達約4個月，這樣也不好解釋大部分的現象。因此，水星就理所當然的成為了可怕的公敵。

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2020/07/08 | 數位教育實驗林

看過台大和這些國外名校的線上課程，你不會再說「文科無用」

傳統上，有些人會覺得人文學科沒什麼「產值」，但講話沒有重點、企劃不夠完善、溝通無效又耗費大量時間等問題，就是人文學科「有用」的地方，而這些台大和國際名校開設的課程，就能提供硬知識無法解決問題的應用解方。

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2020/06/09 | 數位教育實驗林

線上修完「開放式課程」學位，我要如何取得證書或修課證明？

修課完成的標準為聽完90％以上的課程內容、做完所有的考試且達到總分70%以上的分數。完課後FutureLearn便會立即給予線上證書的網址，方便學員將之加入Linkedin的個人簡介，並寄出一份紙本證書與修課紀錄，約莫在兩到三週後會收到。

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2020/05/15 | 數位教育實驗林

寧可學編碼、不想學歷史，人文學科如何靠「線上教學」翻身？

和「感覺很實用」的理科相比，人文學科課程在線上教學世界中，或許不那麼符合平台的考量，需要較學者更多的課程設計協助，和更打動人心的宣傳方式，同時也要提升人文學科證照對於在職者的幫助，讓人文學科MOOC開展新局。

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2020/04/27 | 數位教育實驗林

是LinkedIn履歷也是正式學分，Coursera讓線上課程不再是「實驗」

2019年，Coursera的證書已成為LinkedIn上第二常展示的證書，同時也開發滿足終身學習者與在職進修者的課程和「校園用Coursera」供校內教職員生更多學習機會，更增加後台功能以符合校內教學需求，讓線上教學成為現在進行式。

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2020/04/09 | 數位教育實驗林

當老師變成直播主：疫情肆虐「停課不停學」，各國網路遠距教學怎麼做？

越來越多學校在疫情期間仰賴遠距線上課程，老師、學生、家長與政府在使用過程中發現問題的過程，也是讓全球教學工作者一起集思廣益的過程。