李賀一生困頓，所以在詩歌中喜歡寫關於死亡、衰老的現象，而被人稱為詩鬼，和他的年紀輕輕極不般配，再沒有一位青年詩人的創作風格像他那樣悲涼。

孩子們要是感覺「我不想住在有可怕海嘯會來襲的地方」，而討厭釜石的話，防災教育也就沒有意義了。片田教授希望達成的防災教育，是在教育眾人「對家鄉的愛」的同時，讓大家感覺到為了要在最愛的故鄉長治久安生活下去，必須學會這種「作法」。

父親還在世的時候，即便他已經80多歲，又需要別人照顧，我卻完全沒有想過處理後事的問題。心中一直天真的以為，應該很簡單吧！不就火化，然後把骨灰罈納入靈骨塔裡這樣嗎？過去偶爾父親提起這件事，他也總是說「簡單就好」。殊不知，事情完全跟我想像的不一樣，也不簡單。

許許多多的同志，在成長過程裡，都曾以為自己是世界上唯一的差錯、不可說的隱疾。同學的羞辱讓自己噤聲，師長的否定讓自己絕望，反同團體大力運作的「學校教育不可以提到同志」，讓自己灰飛煙滅。

台灣大醫院常常有許多阿公阿嬤，一個早上掛十個不同科別，看頭看腳看心臟，這種情況在美國不會發生，因為在看完之前，病患通常會先破產。

我很討厭夫家的聚餐。因為我是「長媳」，所以必須參加。即使聚餐時間很長，也無法先離開。夫家親戚的聚餐又不是什麼正式活動，我實在不想參加。……因為我堅持不去，先生提高聲音對我大喊：「因為妳是媳婦，所以一定要去。」先生的話就像磚頭一樣飛過來，狠狠敲到我頭上。

一個毫無經驗、又沒錢聘請律師的人，初來乍到監獄，恐怕連要在這裡活下去都不知道該怎麼做。台灣人常說入獄是吃免錢飯，其實正好相反，沒錢才真的不知道該怎麼坐牢，光是要湊足最基本的生活用品就讓人十分頭大。

Mr. Feld的火爆脾氣是舞蹈界知名的，排練起來永遠F開頭F結尾，許多人可能認為他是舞者殺手，但在我心中，Mr. Feld是一位真正惜才的老師，別小看F開頭F結尾的句子，這其中有很多關心和溫暖。

很多人也許是一開始得失心還沒那麼重的時候跟對象相處不 錯，一旦開始發現自己很喜歡對方的時候，狀況就開始急轉直下。當我們目的性重的時候，也會伴隨神經緊張、肢體僵硬等狀態，所以就算用了厲害的招數，在這種肢體僵硬的狀態下做出來的行動都會大大的失去效果，甚至產生反效果。

「啊，你不懂啦！你要是在學校每天被人欺負、被人霸凌、被叫人妖、被揍，你每天只會想要逃走，念書念個屁！」我沉默了一陣，我知道她講的都是事實，我又想到《蒼蠅王》的荒島。在荒島上，生存已非易事，何來規劃人生？

「 上班真的很痛苦」、「 職場生活好像在打仗」、「 我作為一家之主已經這樣犧牲了， 為什麼那點小事妳就不能忍耐呢」 等等。這些話， 其實是他在為自己能隨心所欲生活， 且完全不關心在家裡的我而找的藉口。

遇到渡部鼎醫師，是野口英世一輩子的幸運，渡部鼎用精湛的外科技藝治療他傷殘的肉體。然而，野口的「傷病」僅僅治療了一半，另外一半，應該交給有經驗的心理治療師，可惜他沒再遇到那份運氣。如何安撫病患千瘡百孔的心靈，直到今天，仍是現代醫學亟待改進的一大課題。

如果這個人是個有選擇權的男人，基本上他的女人緣不會太差，那你是否符合以下的狀況就相對重要，有符合的話，他可能覺得你外表有過關，人也不錯，也有感覺到喜歡跟好感，但是就是不想要繼續前進。

台灣男人，我跟你說，沒錢的都很廢；有工作做會挑會愛面子，不一定做，有經濟一點的人搞外遇；看到妳太有能力，就會擺爛⋯婆婆們苦過來，對錢看得很重控制欲強，以為姊妹都是來「挖錢」的。

日本311大地震的重災區釜石市，因為當地國小學生184名全員生還，因而被稱為「釜石奇蹟」。當天午後，孩童獨自面對這場地震海嘯，不止救了自己，也救了他們的家人。這本書將要告訴你「釜石奇蹟」背後的真實故事。

這套理論把退休金按照長中短期需求，分三個水桶代表不同時間的用途。第一個水桶：1～2年的退休金，第二個水桶是3～10年的退休金，第三個水桶是11年以上的退休金。

在中國，規則是可以調控、放寬的；例如，先關上你的店門一下子，等待稅務官離去；或是定期給地方官塞點紅包、遠離麻煩。無論地方政府還是國營事業，對規則的看法都一樣。

本書是作者的自述，赤裸裸呈現每一個讓她心碎的發現、每一個摧毀生活的謊言，以及這場淪為情感操縱的婚姻塵埃落定後她所走的每一步——迷失、恐慌、接受心理諮商、重新尋回自己，最終從孩子身上體驗到一種更純粹、更深遠、更真實的愛。