2020/10/15 | 金色烤布蕾

「全英語授課」究竟是幫助學生與國際接軌，還是破壞學習品質？

對「具有普遍性的」學科或課程，相對上比較適合單一語言教學，或較為沒有影響。但是具有地理特殊性、歷史脈絡性與哲學思辨性的學科或課程，就更加需要多重語言教學的環境，才能使學生更貼近這些知識或課程的特質。