許多候選人常一直演個「跟年輕人一樣」的長輩，卻沒有做個會「讓年輕人喜歡」的長輩——不願意傾聽，不願意嘗試，不願意分享。

網路上瘋傳的補習班招生廣告，帶出了台灣作文教育的一大問題：很多大人都想把自己的美好塞給下一代，卻不曾讓孩子表達自己的真正觀點，變相成為自己孩子心中美好的破壞者。

出門玩得時候，大家都想要便宜又好玩，可是你知道便宜的背後，是拿你的生命來換嗎？

如果看過獵人，也許你知道東巴。在考獵人試驗的時候，他自己考不上，卻不斷地扯身邊人後腿。職場上有很多這樣的人，年資很久，但卻在一個不上不下的尷尬位置，由於也不能在往前走了，所以只能靠貶低新人來獲得成就感.......

關注每一個事件時，我們把焦點放在了哪裡？而我們做得這一切，究竟是幫助了別人，還是滿足了自己想要幫忙的成就感？

最近與許多孩子相處，我看著他們的父母都忙著為孩子鋪路，但他們究竟以孩子為榮，還是沈溺在幫他們鋪路的虛榮？

原來她們和你我一樣，都只是在勞資環境不平等下的血汗勞工。而當我們將人當作工具壓榨。但當這樣的剝削讓我們失去了家庭，朋友甚至生活，又有什麼樣的物質能夠彌補呢？

當站在不同的角度，我們就能得到不同的答案。就像是你坐在我對面，我畫了一個6，但你卻說是9。

我們都在尋找自己活著的證明和生命的權力，但絕不是依靠別人的認同或是掌握輿論來得到。

當編輯和我討論文章的情緒部分，我忽然醒了過來，我是不是自己也陷入了殺紅眼的情緒之內。但被點醒情緒後，我忽然陷入了疑惑。那就是每一次的事件，得利的到底是誰？

有些人跟專業保持距離，嘴上說著你專業，卻採取不說、不看和不聽的三不策略。

如果你在跟對方聊天過程中有這三種情況，恭喜你，他/她對你真的是沒興趣。

公司最重要的就是創造出這樣的利益共同體，每一個人都有付出，而每一個付出都有收穫。甚至付出除了收穫，還有出乎意料的驚喜。

子瑜事件背後或許不單純，但是重點是我們看一個事件有沒有把握這三個原則。

孩子不會因為追求自己的人生而離開，父母更不需要為了孩子所「選擇」的人生負責，因為每個人都是個體，但是我們享受彼此的連結，共同為了家庭而努力，這樣就很幸福，不是嗎？

當從學齡前教育到大學教育，我們著重的是孩子的未來，而這個未來卻是我們預設的路。所以教育不教孩子思考，因為路都設好了，走就對了。

我們就這樣每一次活在充滿希望，轉成失望，期待下一個希望的輪迴之中，期待有一天能被拯救。但實際上我們除了情緒卻沒有任何改變，時間到情緒就慷慨激昂，接著失望憤怒。

最近鬧得沸沸揚揚的波多野結衣悠遊卡事件，讓我真的覺得這個社會根本有性恐慌症。