華樂絲學術英文
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華樂絲學術團隊結合Dr.Steve Wallace多年講授學術英文寫作課程經驗,與資深編修團隊的學術知識,定期與讀者分享學術界的新知。
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一改再改沒有盡頭:如何終結輪迴般的論文修改?
我的許多自我懷疑的問題應該都與您們的差不多:這是不是有趣的?我說的是不是正確的?其他人是不是有寫過更好的版本?我是否會在無意間冒犯到誰?會不會在沒必要的情況下將問題複雜化了?是否自我矛盾?因此,接下來希望談的是回答這些早期問題的過程,這樣的回答讓我能對自己的寫作做出初步的貢獻。
如何運用「省略式三段論法」撰寫論證?
以英語撰寫論證,您可以使用特定的詞彙,清楚地對在相同領域工作的學者表達自己的推理。
如何正確使用these、they與each other?
They只能是複數嗎?還是也可以是單數呢?搭配each other使用時,我應該要用複數動詞還是單數動詞?
令人混淆的「連字號」與「破折號」:如何判斷該不該加?
當兩個字修飾同一個代名詞時,中間並不會加上連字號。比如light green suitcase(輕的綠色行李箱),light和green修飾的都是suitcase,所以不用加連字號,這裡是形容綠色的行李箱很輕;但light-green suitcase(淺綠色行李箱),則是指行李箱是淺綠色的。
寫英文文章時,「單引號」和「雙引號」分別該在何時使用?
引號與其他符號的相對應使用方式有諸多變化,找出並使用您編輯偏好的用法,或是選擇其中一種您喜歡的模式,然而使用上必須貫徹如一。
博士生下一站:我該前往業界,還是在大學擔任教職?
在學術界與業界之間的選擇包含了許多權衡與妥協,哪個才是最好的工作,仍取決於個人喜好和工作風格。每份工作都有其缺點與優勢,但整體性而言,教授的工作還是遠勝於大多數的工作。
學術寫作技巧:別濫用it is、there is或there are開頭的句子
在學術論文中,我們經常看到以it is、there is、there are開頭的句子,然而這樣的開頭句較為非正式的用法。
「未知論者」和「無神論者」不一樣?論文中常見的誤用單字
本週的主題為研究論文中常見的誤用單字。以下將列出這些單字,並一一附上解說。
生物領域論文中,最常見的七大誤用英文詞彙
在本次的文章中,我們將與您分享生物領域論文中,最常見的七大被誤用的詞彙。
Oppress和Repress有何不同?政治學論文常被誤用的英文單字
華樂絲外籍編修師在校閱政治學論文時,發現一些重要單字在該領域及其他領域經常遭到誤用,我想藉由本文與大家分享編修師針對以下單字給予作者的回饋意見。
我該不該讀博士班?取得博士學位有哪些優缺點?
若您選擇念博士班,純粹是因為不喜歡「面對現實」,還不想找工作,或是不排斥當學生,只是目前還不知道將來要做什麼工作,這樣您絕對會非常討厭讀博士學位的過程,最後也不太可能順利取得學位。
為什麼「時間太多」也可能成為學術生產力的絆腳石?
您應該認為:時間太多,總比時間不夠來的好,如果完全沒有時間寫作,這時無論多厲害的策略或計畫都解決不了問題。雖然我相信有些人認為時間永遠不嫌少,但時間太多也是不容忽視的問題,有可能成為學術生產力的絆腳石。
學術論文撰寫技巧:如何處理怎麼寫都不滿意的棘手句子?
如果您在兩種版本之間反覆猶疑不定,對兩者似乎都不盡滿意,建議您一些不同的做法,特別是針對這些棘手的句子,它們通常也都是文章中的重要句子。
碰上死胡同不代表世界末日:博士生應具備的十大研究技能
博士生需要學習不少重要的研究技能。知道這些技能固然很好,但您必須主動精進這類技能,才能走上博士生涯的康莊大道。
博士生如何「向上管理」?請記住,指導教授不是你的主管 
指導教授實際上不算是主管,而是指導員:您才是主導自己博士生涯的人,從選擇研究主題到找哪一位教授共事,皆須自己決定。指導教授應要負責啟蒙您的學識涵養,協助您在研究上取得成功,而不是將您視為員工,或是旗下雇用的勞工。
在學術英文寫作中,應將「段落」視為論述單位
段落屬於居中型的寫作單位,時常受到忽略,原因是大家通常低估了段落對於讀者的重要性。
論文的「影響係數」跟「被引用次數」, 哪個比較重要?
本文列出多數資深研究員都知道的研究策略,這些策略主要是用來幫助年輕研究員在合約或經費限制下,找出改善研究水準的可行之道。