學術期刊是不斷進行學術談話的社群，且這些談話可能是長久且熱烈的。不幸的是，許多學者在投稿期刊時似乎忘記了這個常識。許多期刊的投稿可能是以下這種狀況：嗨，雖然您還不認識我，但請聽聽這個令人興奮但完全無關的事情。我還沒花時間去了解您們以前討論過的，但我假設您們無論如何都十分渴望知道我所想要講的。

雖然有其中6篇假論文因為嚴重缺陷而被拒絕，但這些欺騙者仍收到來自他們所投期刊的4封邀請函，邀請他們參與其他論文的同儕評審。這些期刊的辯護者稱這些偽造是惡意詐欺，而支持此欺騙行為的人則認為這樣的設局行動揭露了這些人文期刊早就存在的問題。

我的許多自我懷疑的問題應該都與您們的差不多：這是不是有趣的？我說的是不是正確的？其他人是不是有寫過更好的版本？我是否會在無意間冒犯到誰？會不會在沒必要的情況下將問題複雜化了？是否自我矛盾？因此，接下來希望談的是回答這些早期問題的過程，這樣的回答讓我能對自己的寫作做出初步的貢獻。

以英語撰寫論證，您可以使用特定的詞彙，清楚地對在相同領域工作的學者表達自己的推理。

They只能是複數嗎？還是也可以是單數呢？搭配each other使用時，我應該要用複數動詞還是單數動詞？

當兩個字修飾同一個代名詞時，中間並不會加上連字號。比如light green suitcase（輕的綠色行李箱），light和green修飾的都是suitcase，所以不用加連字號，這裡是形容綠色的行李箱很輕；但light-green suitcase（淺綠色行李箱），則是指行李箱是淺綠色的。

引號與其他符號的相對應使用方式有諸多變化，找出並使用您編輯偏好的用法，或是選擇其中一種您喜歡的模式，然而使用上必須貫徹如一。

在學術界與業界之間的選擇包含了許多權衡與妥協，哪個才是最好的工作，仍取決於個人喜好和工作風格。每份工作都有其缺點與優勢，但整體性而言，教授的工作還是遠勝於大多數的工作。

在學術論文中，我們經常看到以it is、there is、there are開頭的句子，然而這樣的開頭句較為非正式的用法。

本週的主題為研究論文中常見的誤用單字。以下將列出這些單字，並一一附上解說。

作者針對在研究寫作上使用數字及其度量單位，提供以下十個注意事項。

在本次的文章中，我們將與您分享生物領域論文中，最常見的七大被誤用的詞彙。

華樂絲外籍編修師在校閱政治學論文時，發現一些重要單字在該領域及其他領域經常遭到誤用，我想藉由本文與大家分享編修師針對以下單字給予作者的回饋意見。

若您選擇念博士班，純粹是因為不喜歡「面對現實」，還不想找工作，或是不排斥當學生，只是目前還不知道將來要做什麼工作，這樣您絕對會非常討厭讀博士學位的過程，最後也不太可能順利取得學位。

您應該認為：時間太多，總比時間不夠來的好，如果完全沒有時間寫作，這時無論多厲害的策略或計畫都解決不了問題。雖然我相信有些人認為時間永遠不嫌少，但時間太多也是不容忽視的問題，有可能成為學術生產力的絆腳石。

如果您在兩種版本之間反覆猶疑不定，對兩者似乎都不盡滿意，建議您一些不同的做法，特別是針對這些棘手的句子，它們通常也都是文章中的重要句子。

博士生需要學習不少重要的研究技能。知道這些技能固然很好，但您必須主動精進這類技能，才能走上博士生涯的康莊大道。

指導教授實際上不算是主管，而是指導員：您才是主導自己博士生涯的人，從選擇研究主題到找哪一位教授共事，皆須自己決定。指導教授應要負責啟蒙您的學識涵養，協助您在研究上取得成功，而不是將您視為員工，或是旗下雇用的勞工。