當一個害怕感染HIV的異性戀妻子，來到同志諮詢門診
許許多多的同志，在成長過程裡，都曾以為自己是世界上唯一的差錯、不可說的隱疾。同學的羞辱讓自己噤聲，師長的否定讓自己絕望，反同團體大力運作的「學校教育不可以提到同志」，讓自己灰飛煙滅。
六個值得關注的國外網站，讓你的英文閱讀能力持續提升
學習英文的網站真的是百百種，找到一個適合自己的棲息地還真不簡單，小編在這邊介紹幾個國內比較少人使用，卻可以提升英文能力的外國網站給大家參考
【青春還鄉】從鄉土滋養的初心：許又仁持續深耕的永續農業藍圖
許又仁與沃畝夥伴的目標，是透過「搖籃到搖籃」的永續農業來解決人與環境的衝突。原因很簡單——覺得這件事重要，才會讓它發生。
《311的釜石奇蹟》：這群中學生鼓起勇氣逃跑，讓許多生命因此獲救
孩子們要是感覺「我不想住在有可怕海嘯會來襲的地方」，而討厭釜石的話，防災教育也就沒有意義了。片田教授希望達成的防災教育，是在教育眾人「對家鄉的愛」的同時，讓大家感覺到為了要在最愛的故鄉長治久安生活下去，必須學會這種「作法」。
在性平教育被打壓的社會，像我這樣「不夠陽剛」的男孩只能埋藏青春
「愛家」公投他們的行為，是扼殺所有愛，消滅了家的包容可能。他們不只拒絕了多元性別的可能，更是惡意否定了每個生命一路走來，因為「做自己」所受到的傷害。請不要被擊潰，請好好活下來。我們要活下來給那些還沒長大的孩子們看，告訴他們，你可以長大，會有人愛你。
O2O喊半天沒人理？看看他們怎麼把它用在行銷與學習上
O2O模式或行銷已經喊了多年，但好的行銷案例至今仍有限，原來，O2O行銷的本質仍是服務，而服務的核心則是「體驗」以及「延續」，如何結合兩者創造出非凡價值，更是當今重要的課題之一。
性別光譜教導多元性別不適合國中生？破解5個性平教育的謠言
從這次下福盟等反同恐同基督教背景組織提出「反同志教育公投案」、被中央選舉委員會輕率地同意進入第二階段連署、甚至獲得數十萬民眾的連署支持，就可知「善待每個生命」這麼理所當然又渺小的願望，竟是如此遙不可及。
【青春還鄉】讓青年有根，他們就不會「漂」—張孟訓與芥菜種給宜蘭青年紮根
人口僅4萬出頭的宜蘭縣蘇澳鄉，是僅次於三星鄉，全宜蘭第二老的鄉鎮。當青年人口不斷外流、獨留老幼的蘇澳鄉，有機會終結凋零頹敗的走向嗎？一個返鄉青年張孟訓，正用著「教育」挹注翻轉能量，破除在地青年對鄉鎮的舊有印象，讓北漂不再是唯一選擇。
你該關心的，不僅是少棒球員的戰績，更是他們未來的人生
如今為數不少的體育班，已試圖撕下「不會念書的孩子才去學體育」這樣的標籤，開始尋求翻轉的機會。但其實在少棒時期、小學教育裡最重要的並非課業、也不是球技，而是孩子們的人格養成。
《德國直升機父母毀滅教育現場實錄》：家長在幼兒園裡化身為「營養恐怖份子」
沒錯，21世紀在德國的小朋友，其成長是個危險艱鉅的任務。本書帶你一窺德國「直升機父母」的誇張行徑，有些令人傻眼，有些甚至像在搞笑，但其實我們應該憂心，因為這樣的現象蔓延全球，有增長的趨勢，東方更勝西方，而這會為父母與孩子帶來什麼樣的影響？
【圖解】新世代的對症下藥，就是用更精準的方式對抗癌症
如果不幸罹患癌症，在治療前若能先藉由全方位基因檢測掌握病情、輔助醫師判斷更為精準的治療方式，就能節省不必要的金錢和時間。
拜託！別再叫別人照興趣選科系了
我們可以發現：對於台灣多數學生，學習和興趣的中間，有一道壁壘分明的界線。界線兩邊，象徵著兩種不同的生活與態度。當多數人無法用「喜好」的觀點看待知識和學習時，又怎能期待會因為對某種領域特別「感興趣」而決定未來方向？
小格局的大學宿舍，是侵蝕台灣學生能力的一大因素
大學宿舍的設計看似是小事，但反映的是一個國家的思想發展程度，有些宿舍格局壅擠，甚至一到午夜就會斷電，強迫學生就寢，這種對學生作息的嚴格控管，正反映了傳統上國家政府對人民的監控與壓迫。
抹黑性平教育之前，先來看看課本到底寫了什麼
「認同性解放的老師會強調性活動的實作，讓腦部與意志力尚未發展成熟的學生對性上癮」？如果去翻國中小學的課本就會知道，國小課本的重點都在「性別平等」，只有六年級才談到一些第一性徵（性器官）的不同。
從換尿布開始，為孩子建立「沒有同意，就是性侵」的概念
如果我們真心在意孩子的安全，那從孩子還小的時候，就要在這些生活的小地方做起，我相信這樣可以有效地翻轉下一個世代的社會觀念，人們都能學會尊重彼此身體自主權，並且能夠充分理解「積極同意」的核心價值。
專訪交大新創團隊creDa：站在巨人的肩膀，往對的道路加速前進
creDa是一個十分年輕的新創團隊，從2018年參與Audi Innovation Award，再到Audi MQ! Innovation Summit及Meet Taipei，透過與國際企業的意見交流，creDa擁有了更為寬廣的視野、積蓄能量並快速成長茁壯。
從孩子出發，用棒球把社區結合在一起
「棒球」對很多社區來說，有其更重要的意義，同時也串起學生、老師、學校、社區、家長間的共通橋樑，更存在一份難以割捨的情感。
教育孩子「什麼是肛交」不是為了鼓勵，是避免加害或受害而不自知
教育孩子什麼是肛交，不是要鼓勵孩子此時此刻馬上就去肛交，是遇到時知道那是什麼，避免加害或受害而不自知，如果青少年在合意性探索想嘗試肛交，也可以避免受傷或感染。
善用科技力、玩出語言力：下班下課無力學習不是你懶，而是對老派教育不耐
不論是與當地人交朋友，或是與當地企業合作生意，學習語言都是為了建立關係；當科技走進語言學習，科技應用也應該打破關係疆界，讓人與人之間可以更快建立關係。
《書呆與阿宅》：蘋果電腦的成功，建立在很多阿宅不明白的層次上
在台灣，文青對於科青或阿宅來說，是不食人間煙火的書呆。但是《書呆與阿宅》提出文科人，更能夠體驗生活，因此更能夠為企業帶來解決生活難題或提升生活品質的新主意。
那麼愛看體育賽事的台灣，為何「體育班」的成效不佳？
體育本應與教育環環相扣，但臺灣長期以來的體育制度及菁英式教育相互碰撞後所產生的效應卻往往不是正向的，臺灣需要一個全面性的計畫，來維持住體壇事業好不容易激盪起的圈圈漣漪。