童書，有責任與義務破除「無塵教養」這種平庸之惡
讓我感到悲哀的還有，事實上這些父母閱聽許多優秀同志創作者的作品時，可能還一無所知卻洋洋得意他們的潔癖為社會公衛貢獻良多。這種「自以為是、順其自然」的排他心態，就是讓《野獸國》的作者莫里斯．桑達克或《姆米谷》作者朵貝．楊笙，在他們第一生命「現實」與第二生命「創作」裡，都要持續壓抑、躲藏、隱藏自己的身份認同。
比爸媽堅定就有機會免於處罰，正是孩子說謊到底的原因
其實我們可以設身處地想像一下：如果你所處的環境對於任何謊言都會嚴加處罰，只要被抓到一次，就會換來一頓打，不管情節毫無例外。在這種情況下，你會不會願意賭上一把，好讓自己的謊言不被發現。
「名校畢業生應胸懷天下」是對上層菁英的期待，還是道德綁架？
我則一直相信著：「未來的社會菁英，隨著公民社會、網路的去中心化的影響，不一定會來自名校頂尖大學。他們將來自各行各業，來自於實踐與執行力，敢創新與建立新的協作模式。」
《高效率省力讀書術》：面對棘手難讀教材，利用「西瓜理論」對付它
如果你把「難讀教材」比擬成一顆大西瓜，雖然這些教材看起來有點難，但是說不定對你的分數來說，它們卻是會讓你收穫豐碩的「得分大補丸」。想知道這些教材對得分而言是否甜蜜，最快的方法就是自行切開那顆大西瓜，咬一口試試看，甜或不甜即可立即分曉。
《鼓勵孩子邁向勇氣之路》：如何輔導裹著暴力外衣的脆弱男孩？
需要把握住每一個可以接觸案主的機會，給予溫暖的關懷與鼓勵的語言，慢慢提升其存在的價值感，並減弱其對外在人事物的不安全感。孩子的防衛性很強，唯有多多讓案主感受到被接納及安全，才可能讓他放下手中保護自己的武器。
運動視界主編與體育主播的對談：從「倆好球座談會」，找回愛棒球的初心
兩位長期關注棒球運動的專業媒體人，在參與9/10的「倆好球座談會」後，一同分享彼此在會後感受到的熱情與感動。座談會的與談人有中信兄弟看板球星彭政閔（恰恰）、關西國小總教練紀諺廷、及中正大學教育所鄭勝耀教授，藉由座談會分享個人經驗與對少棒的觀點。透過兩位專業媒體人的對談，讓讀者可以用他們的角度來看與談人分享的棒球經驗，以及少棒運動的各個面向。
兩種模型，兩種結果：哈佛是否歧視亞裔學生入學？
Arcidiacono教授分析近年來哈佛大學的入學錄取資料， 指出亞裔學生確實考試成績表現優異，但哈佛大學並未給予合理的錄取率。而哈佛大學也請來知名經濟學家Card分析，這份報告中則表示哈佛大學對於各族群的錄取標準並未有歧視的現象。。
《舊金山和約》67週年，歷史課綱調了7次才看見台灣地位的真相
104課綱將「白色恐怖」和反共政策緊密連結，意圖以反共政策淡化白色恐怖，並為國民黨政權「藉口反共不實施民主」推卸責任。這同樣是殖民統治的立場，漠視台灣人民的感受。
「台灣之光」可不是「light of Taiwan」：10句常講錯的台式英文
「降低成本」不能用cost down、「台灣之光」不是light of Taiwan、講「我的職業」不能用My job is + 職業、「鬼片」也不是ghost movie。這些常用錯的「台式英文」的正確用法，到底是什麼？還有哪些常見的錯誤用詞呢？
《鼓勵孩子邁向勇氣之路》：從「阿德勒學派」了解孩子為何口吃
阿德勒說，了解一個人，需要用對方的眼睛看世界，用對方的耳朵去聽，用心去感受對方的感覺，這是合作，也就是他所倡導的社會情懷。
老牌私校的「魔鬼契約」：只聘「專案教師」、薪水不滿12個月如同「臨時工」
從105學年度到106學年度，台灣12所私校中，沒有任何法律保障的「專案教師」人數增加了70名，而淡江、文化、大同大學今年新聘將近40名教師中，更沒有任何一位是「專任」。
【社大20】曾文社大：以「魚菜共生」為媒介的非典型教室
透過「循環水」的想像，他們開始發展兼具經濟價值與觀光效益的魚菜共生系統，他們的教室不在水泥建築內，而是在居民的魚塭旁、三合院外的半月池畔，因著參與學員的需求而設計發展的課程，在課程中，可以看見學員各自因著各自的需求而發展出不同的收穫。
用鍵盤摧毀一條人命：「網路霸凌」現象與防制策略建構
和傳統的霸凌相比，網路霸凌不受地域限制，並可延伸至生活圈之外的場域。台灣是否也能做到歐美國家行之有年的霸凌防範工作？我們還需要哪些配套？
「居禮夫人」該改用全名嗎？在歐洲，大家都知道她叫瑪麗亞・斯克沃多夫斯卡
教育部日前通過自然課綱審議，但該如何稱呼「那個得了諾貝爾化學獎和物理獎的女性科學家」，成為討論的焦點。