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10學分可賣九萬元，東吳大學何時才會正視學生「為賣課而選課」的問題？

總共才10學分的課程，即可開出高達新台幣九萬元天價，他所選的課囊括了大二至大四的課程，顯然他就是為了賣課才選的這些課，然而要解決這個問題並不難，端看學校願不願意執行而已。

同樣的諧音方式，我也曾一度套用到某個英文單字，但我發現隔天就忘了。所以諧音記憶法立刻被我停用了。諧音記憶法之所以不夠可靠，就在於很容易發生「記憶連結的斷鏈」，我會在後面詳細說明。

過去一年，新冠肺炎讓全球進入一座大型數位轉型實驗室，小從日常飲食、上班上課，大至城鄉發展，這波加速的數位轉型，並不會隨疫情退散而消失，正因如此，影響社會各層面的「數位包容」顯得格外重要。

為什麼孩子不會想？因為台灣的很多學童從小就被禁止嘗試去思考「不同於大人思想價值觀」的事情以及實際行動。思考是需要學習和練習的，完全沒有練習並付諸實行過的事情，怎麼可能在一夜之間突然就會呢。

在剛開始成爲越南語老師時，詩詩姐大概每兩個月要北上一次，去輔仁大學接受教師培訓，而隨著她教學資歷的增加，詩詩姐除了在社區大學授課，也開始去慈濟大學附屬高中、宜昌國小教授越南語課程，有時也到花蓮移民署服務站擔任越南語翻譯員。

我深感導向成功的超高效方法經常是非常違反人性的，不能好逸惡勞、必須長期忍耐、犧牲享樂或做其他事情的時間，甚至要拉上其他人——通常是母親——傾盡人生的精華歲月去追求一門藝術，願意犧牲到這樣的地步，也著實值得敬佩。

讀心理學的「出路」是什麼？讀心理學學士課程又會有什麼「出路」呢？

對無論你在哪個人生階段，只要你是想投身於發展心理學事業的話，這篇文章想必都會與你有關係。