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2018/09/10 | 精選書摘
《愚政進行曲》:教宗思道四世的陰謀詭計,王公貴族無人能出其右
心懷虔誠的法國國王路易十一憂心忡忡地寫道:「上帝啊,但願教宗陛下沒有犯下如此可怕的罪行!」儘管不久以後聖父策劃大教堂謀殺的想法看上去並不算反常行為,但在那時仍讓人難以接受。
2018/09/10 | 精選書摘
《愚政進行曲》:利奧十世開創的「黃金時代」,充滿各種銅臭味
為了維持開支,在他任教宗期間,教廷主事官設置了二千多個用來出售的職位。出售所有這些職位的總收入估計達到300萬達克特,是羅馬教宗年收入的6倍,但事實證明這樣還是會入不敷出。
台語文復振不可能一步到位,但我們能從「打造20%氛圍」做起
台語文的復振,有一些人在期待一步到位,好像只要政府一個政策強力推行下去,一切就會恢復正常,但現實就不可能,一定是要從一小塊漸漸擴大到全面,我們不要夢想一下子100%的台語社會,至少先做到每天對每個人都至少20%的台語環境吧!
2018/09/09 | 精選書摘
《數位幸福學》:訓練心智就跟訓練小狗一樣,愈早行動愈好
如果幸福是我們尋求的答案,那麼,我們就要計算如何讓心智達到最適狀態,以尋得幸福。在心理學上,「後設認知」(metacognition)一詞描述的便是這種最適的心智狀態,也就是一種對自身想法的認知覺察。
2018/09/09 | 精選書摘
《垂直九十度的熱血人生》:我鋸斷自己的手指,父親卻說要捐給我
除了攀岩,我沒有B計畫,沒有專業技能,沒有夢想。我和貝絲當初是因為攀岩走在一起,要是我以後無法攀岩,她還會愛我嗎?
2018/09/09 | 精選書摘
《德國骨子裡的氣質》:街上那塊「絆腳石」,鑲著納粹種族滅絕黑歷史
當人們彎腰閱讀絆腳石上的文字時,也是對一條被殘害的生命象徵性的鞠躬。設計銅磚的藝術家德姆尼希認為,絆腳石比那些集中式的紀念碑更有意義。
2018/09/09 | 精選書摘
《數位幸福學》:一如海龜,人的大腦也被螢幕人造光混淆了
此時此刻,我們該選擇自己的冒險:究竟是要成為惶惶不知所措的消費者、任憑科技瘋狂奔馳,還是要成為共同創作者,讓創新與我們的工作、家庭與社群互相交織,藉此掌控未來?
2018/09/09 | 精選書摘
《垂直九十度的熱血人生》:在垂直峭壁上殺了綁架我的吉爾吉斯民兵
暗處、巨石下、山谷一排排的樹下,或許躲著拿槍的人,可能是吉爾吉斯軍隊的士兵,也可能是殺了士兵的叛軍。如果是叛軍,他們絕對會殺了我們。
2018/09/09 | 鞭神老師
壽喜燒兵法全攻略:肉沾蛋液的吃法,源自阪本龍馬最愛的美味軍雞鍋
沾蛋液的吃法,則是延續了日本江戶時期就有的「軍雞鍋」,坂本龍馬最愛吃的料理,他在近江屋事件被暗殺的當天就是和店家包了軍雞鍋打算晚上吃。這間店現在還在,並且獲得了米其林一星的評等,店名叫「鳥彌三 (とりやさ)」。
2018/09/09 | 書傳媒
連唐太宗召見都敢放鴿子,徐才人的深宮之路
「朝來臨鏡臺,妝罷暫裴回。千金始一笑,一召詎能來。」在《長安月下紅袖香》中,作者石繼航便透過徐惠的《進太宗》,解析了徐惠與皇帝之間的情感,以下就來一探究竟吧。
2018/09/08 | 精選書摘
「面速力達母」進軍日本,替傳教事業賺香油錢
養命酒共使用14種中藥泡製,能活血暖身,1965年日本「第7次南極觀測隊」前往南極時,就隨身攜帶著養命酒以抵禦嚴寒,之後隊員平安返回日本,帶了一塊「南極之石」致贈養命酒,而被養命酒奉為社寶。
2018/09/08 | 精選書摘
日清泡麵和杯麵相繼問世,就如iPod之後出現iPhone一樣驚人
龜甲萬小醬油瓶身的透明設計,除了醬油的剩餘量可一目瞭然之外,更可讓醬油與瓶蓋之間,呈現出「空白的美感」。最特別的一點,就是當女性手拿這小瓶子倒醬油時,小指會自然地翹起來,而形成非常嫵媚的手勢。
2018/09/08 | 李修慧
立法院擬修法新增「動態」文化資產,讓百年蒸汽火車頭合法「排黑煙」
台鐵自從修復蒸汽火車頭,不僅讓火車短程「亮相」,更設計觀光列車行程,讓蒸汽車頭在花蓮、台東、屏東等觀光景點售票、載客,但蒸汽火車頭排黑煙、鳴汽笛,卻引發當地民眾投訴。
2018/09/08 | Martin
原諒《延禧攻略》變穿梭劇,趁機了解歐洲古樂器傳入中國的歷史
既然《延禧攻略》有心把17世紀的西方音樂在中國這一幕給帶出來,我們應該可以原諒其西洋樂器在拍攝時誤入蟲洞的時光旅行,利用這次機會了解歐洲古樂器和音樂傳入中國的歷史。
有品有閒系列文(二十一):書房顯示了主人的社會階級和品味
書房所代表的不單單只是一個書寫和藏書的房間,他更代表了整個家庭的歷史,當你書櫃上的每一本書都曾有你閱讀的記憶,那這間書房更代表了你所擁有的知識和文化高度。
2018/09/07 | 精選書摘
牟宗三《生命的學問》:為人不易,為學實難
「為人不易,為學實難」。這句話字面上很簡單,就是說作人不容易,作學問也不是容易的事情。但是它的真實意義,卻並不這麼簡單。我現在先籠統的說一句,就是:無論為人或為學同是要拿出我們的真實生命才能夠有點真實的結果。
2018/09/07 | 精選書摘
《如何說,如何聽》:沒有和社會對話的風氣,今天就沒有美國這個國家
如果沒有這種風氣,今天可能沒有美國這個國家。十九世紀末,對話風氣開始衰頹,這股態勢在今日降至最低。隨著受教育人口由少數增長為多數、再由多數擴及所有孩童,公共教育的品質逐漸下降,而對話的勢微就與此現象互為表裡。