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未來大人物:30位30歲以下最「有事」的台灣年輕人

【未來大人物】嚴天浩:沒法看完我們的影片就上台大,但可以讓小朋友真正想學習

2015/02/28 , 評論 楊士範
Photo Credit: 嚴天浩提供
楊士範
楊士範 / Mario Yang,The News Lens 內容總監暨共同創辦人。 嗜酒、咖啡、音樂、棒球、籃球、跑步、電影、小說、寫作。 因過於迷戀馬修史卡德而不知不覺有往酒鬼邁進的傾向。看到左撇子黑人爆炸頭吉他手就會想上前點Little Wing。

第一屆的未來大人物中,有不少是投入在教育這塊,嚴天浩創辦的LIS線上教學平台看起來跟均一教育平台的影片式教學有點類似,那為什麼不投入均一就好,而要自己打造一個新的平台呢?

「因為我不聰明,所以我懂這些不聰明小朋友問題在哪裡。」嚴天浩很堅定的說。

採訪的時間是一個週一下雨的晚上,因為嚴天浩還在服替代役,十月才退伍,所以我們約在下班後,台北車站附近一間咖啡館。他還帶了兩位正在一起打拼的夥伴前來。趕到的時候,三個年輕人還坐在戶外區等我們,「因為裡面不能吃外食」嚴天浩笑著說。一進去,其中一位夥伴在旁邊就先架起了攝影機,「做記錄用,之後可能可以用到」現在就讀政大資管所的黃泓銘看著嚴天浩笑笑的說。

相較於其他已經有點成果的教學平台或計畫,LIS線上教育平台現在的Youtube頻道上僅公開了55支影片,裡面點閱最高的是要募資用的概念影片大約將近4000人點閱,甚至後來在FlyingV上的募資計畫,也僅達成了44.3%,怎麼看起來,都不是很令人興奮的成果,但是對於此,嚴天浩卻看得很開。

「FlyingV之後我們去找孩子的書屋的陳爸,他建議我們重寫教材,做更多的修正,那讓我們知道,還不是那麼多人可以接受我們影片是可以引發學生學習動機。」嚴天浩淡淡的說。

嚴天浩雖然才大學畢業沒多久,但是他從小到大就已經經歷了三次台灣教育資源有很大落差的感受。第一次是國二轉學到台北時,本來國一隨便念都前五名,但轉學後第一次段考卻考了二十名。後來努力念書,自嘲因為運氣不錯才考上了公立的百齡高中,在高中時期,想要花很多時間參加課外活動,卻發現自己想參加的活動都是在建中、成功這些學校才有辦,於是第二次發現了教育資源的落差。

第三次是大學考上成大,在學校裏面再次體會教育落差,只是這次是站在擁有的一方,所以當大學發現有天使金計畫時,就決定要以教育改變的方式去申請,也順利了加入102年度天使金創業計畫,拿到了2萬元的補助。

教學不能只是把知識放到網路上

為什麼網路上已經有均一、有可汗學院,但還是選擇用拍攝教學影片的方式進行?嚴天浩說他曾經教過一個台南後甲國中的小女生,教她國三的自然課程時,最後一直學不會的原因竟然是卡在國一的數學概念交叉相乘。那時候他一週只有一堂課,所以他讓學生先去看均一翻譯的影片,但是每一週她都說老師我沒看,我不會我不想看,「你會發現一件事,如果教學只是單純把知識放在上面,是沒有小朋友會看的。」

嚴天浩說他回想起自己學自然的情況,希望動手做,所以會帶著家教學生去廁所驗證大氣壓力,或是帶學生出去騎腳踏車看位移、看輪軸踩踏,所以開始覺得「是不是可以讓台灣的教育或教學影片是引發學生學習動機為主?」

於是他們希望LIS線上教學平台跟均一或是可汗學院有一點會很不一樣,他們強調不要出現黑板或電子白板,重點是要引發學習動機,而不是教會考試,所以在他們現在的影片上,會看到有趣的動畫;在他們去服務教育的影片中,會有一群大男生好像在演戲一樣教小朋友什麼是慣性。從小朋友在底下看著哈哈大笑的情況看來,他們的確是做到了吸引小朋友的第一步。

但這點也讓他們在尋找企業贊助的時候很辛苦,因為會被質疑教學影片太簡單,質疑學生沒辦法在考試成績上成長。不過教學就是要讓小朋友先有興趣之後再說,而不是把所有重點統整都一次給你,可是這點社會卻很難接受。

還要出外景拍攝 Photo Credit: 嚴天浩提供
這是一個漫長的改變

強調「引發學生學習動機」這件事情在訪談過程中不斷被提到。嚴天浩自己承認他們拍的影片都不是讓學生一下子成績就能進步。「我們的影片不可能看完就考上台大,」他說,「但我們相信這才是教育該有的樣子。」LIS想要引發學生好奇心,讓學生對於一件事情感到好奇,就像小時候我們會對所有的事情追問大人為什麼。

所以他們希望的是一個長期的計畫,把所有的課程重新寫過,把LIS打造一個完整的教學平台,有影片,有題目測驗,有系統監看學生學習進度。希望花三到五年讓大家發現另外一種學習方式,原來其實自然、國文、閱讀是可以這樣學。

目前整個LIS線上教育平台已經成立協會運作,有三個全職員工,有三個還在學校念書,另外還有一個兼職員工。而靠這樣的人力運作,單單要錄完所有的自然課程他們估計就要花上三到四年,預計大概要拍上每部大約片長7分鐘的影片,總共要拍上150-200部。這些影片不像是傳統教學影片,比較像是節目,透過攝影、動畫、口語教學綜合在一起,每一支影片都需要有一組人在製作。

拍攝一個影片要花多功夫 Photo Credit: 嚴天浩提供
夥伴是很重要的。 Photo Credit: 嚴天浩提供

除了內部的夥伴之外,他們還希望可以透過群眾募資的方式來「徵人」,只是這不是募資金,而是募老師、募教法,希望老師有很棒、很有趣的教法,能夠放到他們的平台上,讓他們製作出影片。

談到入選未來大人物能夠給其他迷惘或猶豫的年輕人有什麼啟發時,嚴天浩說:「我沒有錢、沒有權,我什麼都沒有,但當我想要做一件事情,全世界都會來救我。過程很痛苦,受到很多批評,很難受,但關鍵在於堅持下去。」

他的國中同學黃泓銘則說嚴天浩是個很瘋狂的人,國中考完基測之後就把書本帶去學校,然後拿來烤雞腿。環島過兩次,爬過雪霸,就是一個很衝的人。

而另外一個國中同學,畢業自政大中文系、剛剛當完實習老師的陳儷文也是這樣覺得:「他是標準教育體制外的人,我們都沒有想過他會考上成功大學,他的成長歷程和想法很天馬行空,有些是我們體制內的人不會去做的。我們常常會對於他提的點子想說,這真的可以行嗎?但他很神奇的地方是,他就是會吸引我們周圍這些不敢做的人一起跳下去。」

「這個活動是未來大人物,我想我們就是期待跟著他,能夠看到怎麼樣的未來吧。」陳儷文笑著說。

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核稿編輯:鄭少凡

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