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未來大人物:30位30歲以下最「有事」的台灣年輕人

【未來大人物】打造一本美到讓你想重讀小學的教科書,陳慕天要讓孩子對「美」有更多的想像

2015/03/19 , 評論
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當提到「教科書」,帶給你什麼樣的印象呢?整齊方正的文字排列?呆板的圖片?還是你不曾花心思注意過?如果今天的教科書以一本「禮物」的形式出現,又會是什麼樣子呢?

教科書對身為台灣人的我們,是個很特別的存在。在台灣的教育體制下,孩子每天至少要看8小時的課本,就算不想念書,上課時也要將課本「攤」在桌上。教科書在孩子的成長過程中佔了很大的份量,但多數孩子對教科書的印象卻是枯燥且乏味的。來自交通大學機械系的陳慕天發現了這個癥結點,便開始思索,為何不能讓「美」走入課本,讓它們變得有趣呢?

任何一個偉大的改變,都從衝擊開始

陳慕天,一位23歲的年輕人,在升大四的暑假,以YEF青年創業領袖的身分參訪了英國與丹麥企業,而這趟歐洲之旅,給了陳慕天一顆很大的震撼彈。在歐洲,他見識到了無所不在的「美感」,並也意識到台灣與世界對於美感的差距是多麼的遙遠,這個衝擊不僅僅讓他思考台灣美感教育的重要性,也因此燃起了以「美」來重塑台灣的決心,而這,只是一個開始。

而後,陳慕天赴北京當交換學生時,再度受到第二個美感的衝擊。一位正在比創業競賽的大陸朋友晉級到了決賽,需要製作簡報進行演講,因此請陳慕天幫忙給予創意與建議。但即便陳慕天熱心地口沫橫飛,解釋修正的方向,對方仍舊鴨子聽雷。頓時陳慕天才明白,對中國學生而言,他們在學校已經習慣千篇一律、模版式的簡報,自然無法在短時間內變通,理解他給予的意見。

對於這些從國外觀察到的現象,驅動了陳慕天的好奇心,並開始思索,能夠改變台灣對於美感的關鍵,就在於「美」是需要耳濡目染的,為了能夠真實的影響台灣每一位孩子的美感,陳慕天從孩子閱讀量最高的讀物——教科書開始著手,將美感與美學的概念融入課本,就此一頭栽進了翻轉台灣教育的旅程。

只要給我們機會做出一本課本,我們將帶給孩子一座天馬行空的美術館

陳慕天召集了4位夥伴及13位設計師,發起了「教科書改造計畫」,他們的目標是透過設計教科書,將課本變得跟繪本一樣,讓孩子愛上裡頭的繪圖、愛上課本,進而愛上唸書,期待透過教科書,啟發孩子對美的想像。

耗費半年的時間,團隊設計出了一本五年級的國語課本,並與新竹香山大湖國小的班級合作,實驗一個學期。陳慕天與團隊以「送禮物」的方式,將課本送給了班上的小朋友,學生的回饋也出乎意料的好,甚至能夠清楚點出「新版」的教科書與以往的教科書有什麼不同,讓陳慕天更相信自己的改革方向是正確的。

這條「美感教育」的改革之路或許顛簸,在許多人眼裡甚至不被看好,但陳慕天依然堅信,讓孩子從小活在一個充滿「美」的環境,自然能有創意與能力去改變生活,使生活更加美好;而他也相信,這個變革的花費資源遠少於興建一座美術館,但影響力卻是更加廣泛的,如同讓孩子「泡」在課本裡的美術館,展開一場刺激美感的成長之旅。

有一個傻子,他有一個夢想,就是要改變世界

「每個人都有能力提出點子,但常常不敢跨出第一步實踐。而我,身為一個傻子,永遠就是那個有想法就衝第一的人。」談到發起計畫的勇氣,陳慕天自嘲地說。

陳慕天「改造教科書」的計畫仍在進行,這條體制外的改革之路,走得跌跌撞撞,因為每階段的改變,都是透過一再的摸索而開拓出來的,但陳慕天認為,當步步都是艱難時,就沒什麼是「最大」的難關。同時也呼籲年輕人應該丟掉社會的框架與包袱,不讓世俗的教條來左右自己的決定。

「社會總是幫你分析哪個行業薪水高、哪個產業好,但其實這些並不是你真正想要的。」陳慕天對於成功有不同的定義:「假設今天有個孩子,他的志向就是做教科書,這個聽起來真的很扯蛋!儘管薪水不高,甚至餓死在路上,但我們應該把眼光放在這個孩子所達到的,是他人生的價值。」陳慕天認為,多數人都缺少了一個無藥可救的衝勁。

「把每一天當成人生中最後一天來過,你就會很自在。」這是賈伯斯在美國史丹佛大學演講時說的一句話。陳慕天認為,台灣的社會,總是在教導做看起來「最好」的事情,但年輕人應該做的,是自己「最擅長」的事情。

對於計劃的目標,陳慕天有著偉大的想像。「我們的目標不是只讓大湖國小的學生開心,我們的目標是要讓台灣全部的孩子在長時間下來的耳濡目染,對『美』有更多的發想。」陳慕天期盼,未來五成的教科書可以受到影響而改變,顛覆大家對於教科書乏味的印象,他也深信,憑著自己這股「傻子的衝勁」,許多教科書理所當然的制度與習慣,都能被挑戰與翻轉。

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責任編輯:魏嘉珍
核稿編輯:吳承紘

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