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請參見個人在FB就此問題的觀點: https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=4442102465808099&id=100000251685473 關於東吳法律學系選課制度爭議的幾點看法 日前網路上傳出有本系同學在匿名群組中出高價賣課,引起媒體(參文末附件1之連結)與外界的高度關注,連帶的,本學系選課制度引起廣泛注意與討論。 身為當事學系老師,本來不宜發言,但眼看火愈燒愈烈,學生甚至投書網路媒體「關鍵評論」(參文末附件2之連結),對本學系選課制度表示看法。(其實,也有同學採取與投書同學不同看法。) 筆者想,在本學系服務超過20年,對於選課制度的沿革略知一、二,雖未必全盤瞭解,但值此紛擾時刻,如果繼續沉默,心有所不忍。於是甘冒風險,以下就提出我個人所瞭解的資訊與觀點,這完完全全就只是我一個人的意見,不代表任何其他人與組織。 1 大約10多年以前,本學系一如其他學系,每班級的必修課都是固定的,同學不能變更、改選他班的必修課(本學系一學年有ABCD 4班)。在那個時期,完全不會有今天的問題。其實至今還有部份學系仍維持這種制度。 2 在10多年前的某個契機,系上為了讓同學有更多選課空間,便放開這層限制,讓同學可以跨越班級選讀他班必修課。例如行政法這門課,法二A同學可以選讀法二B班的行政法。這項變革是選課自由化的一大步:同學可以選擇自己喜歡的老師,不必宿命地依據ABCD的編班而自始被固定在某某班所開的課,其實是很正面的措施。但這項變革也引起許多紛擾,至今不休。 3 本學系為了強化教學品質,付出不小的成本,普遍採行小班制。前文提及本學系每年有ABCD等4班,理論上每門必修課就是開4班,但本學系許多課卻開超過4班,例如行政法就開6班,願如此下重本的學校其實不多。(本校課程查詢:https://web.sys.scu.edu.tw/class40.asp?option=1 ) 4 紛擾的原因就是部份同學對於每門課,會有自己偏好的老師,不論是基於教學方法或分數高低等等,同學們總會去到處打聽消息,選出自己的夢幻課程清單。如果同學們的夢幻課程有些集中,可能就會造成部份課程選課人數未達開課最低人數(18人)。因此學系必須在開課人數上進行調控,避免某些班級人數暴增,而同課程的部份班級卻開不成。這個問題在採行多班、小班制的情況下,會更為明顯。試想,如果本學系某課程只開3班或4班,今天的問題就小多了。但我們是同一門課動輒開6班,操作的難度截然不同。 5 為了兼顧「選課自由化」與「開課順利」,究竟每班設定幾人為上限,是一個問題;而更大的問題是,如果同學在第一階段亂數抽籤選課,第二階段即時加退選都未能為自己順利選到課,他們可否在開學當天來系辦申請人工加選? 6 過去本學系容許同學以課程衝突、選不到課為由來申請人工加選。在那個時期,開學的那一週,每天一早,系辦就大排長龍,都是同學要來申請人工加選。這張相片拍攝於2019年9月9日,我在FB寫下:「開學第一天的大陣仗! 排隊加簽的人龍。7:30左右已經排出L型,隊伍末端在法學院穿堂入口處。排第一的同學據說7點就來了。」但演變到後來,這制度開始被濫用,據說有同學先選某門課,以營造時段衝突的現象,而後據以申請課程加簽,最後在退掉這門課(期中退選)。此外,剛才提到的多班、小班開課,可能一個不小心讓部份班級人數不足。基於這些原因,學系去年開始決定不再受理加簽、加選。 7 說完了故事,我個人的看法: (1)這次風波源頭的賣課事件真假難辨,因為是在匿名群組。一般認為,反串或想要鬧大問題的成分不小。 (2)這問題很難有兩全其美的答案,如果再度開一個小門縫(加簽),同學是否又開始大排長龍,大家又狂熱追逐所謂的「夢幻課程」。我認為這「有一部份」是源自於誇大的「夢幻情結」。 (3)我不反對同學尋求自己喜歡的課程,我常說,師生間的「授與受」各自有某種頻道,要頻道對上了,上課才有效率。但同學是否也請體諒系務行政的苦衷?請從頭想起:一切其實是源自於容許「打破班級界線」的選課自由,從這個鬆綁的念頭而起;但選課自由不能不考慮開課行政。而且,同學與某老師的頻道是否對不上?如果都不願意用心嘗試、都不努力,頻道怎麼可能對得上?責任不該全然歸給老師。 (4)同學提醒,本校選課系統似乎未排除「已經修過某門課者」再度修同一門課,如果確實如此,這的確會給有心賣課者可乘之機。這點有必要查證處理。 (5)為了兼顧「選課自由化」與「開課順利」,開課總人數及每班人數固然不宜過高,以免人數集中部份班級;但是否可以留些空間?例如總選課需求人數預估為320,是否開出總額340的名額? (6)前面說,師生間的「授與受」各自有某種頻道,要頻道對上了,上課才有效率。這現象各校皆然,不只本學系。之所以本學系問題被凸顯,是因為我們採取小班教學、多班開課,對每班級修課人數有較敏銳的感受。真的,願意不計成本,每班30餘人、40餘人(總計開6─8班)開必修課的學校,真的不多了。 (7)經過這一年多的視訊洗禮,大家都更熟悉視訊操作了,建議老師們可以多多使用,讓有興趣的同學們,即使選不到課,即使該時段不方便旁聽,也能有機會經由視訊事後旁聽。 (8)本學系的課程種類、師資真的很多元,我們的專任師資人數名列全國法學院前茅,此外又禮聘各方名師加入授課陣容(包含其他法學院,以及實務界名師),且本校不像公立學校,聘請兼任教師受到編制員額的限制(每一專任員額只能換成4位兼任教師),我們兼任教師人數多達1、2百人,陣容堅強。 (9)誠懇理性對話是解決問題的開始,請同學一起思考,試著換位思考,大家一起多想想。、、、