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2016/04/22 | 王偉雄

一次課堂上的「即興表演」︰當學生初遇尼采

我問學生對這位哲學家認識多少,沒有學生舉手回答,我追問下去,才發覺全班二十多人只有兩個學生聽過尼采的大名!

2016/04/22 | 王偉雄

一次課堂上的「即興表演」︰當學生初遇尼采

我問學生對這位哲學家認識多少,沒有學生舉手回答,我追問下去,才發覺全班二十多人只有兩個學生聽過尼采的大名!

2016/04/07 | 王偉雄

思考人生意義,不是浪漫化的人文教育

我在第一堂便開宗明義強調,這課的目的不是提供人生意義問題的答案,而是刺激學生思考,幫助他們自己尋找答案。

2016/04/07 | 王偉雄

思考人生意義,不是浪漫化的人文教育

我在第一堂便開宗明義強調,這課的目的不是提供人生意義問題的答案,而是刺激學生思考,幫助他們自己尋找答案。