2022/06/20 |
《不動怒，與亞斯伯格症孩子親近溝通》：若亞斯兒不想和同學一起玩，該怎麼辦？
發現亞斯兒一個人在校園裡時，與其催促孩子去找其他同學玩，倒不如我們先主動靠近他。對於亞斯兒，最好的方法就是也去做他當下在進行的事情。
2022/04/23 |
《活出更新的節奏》：在對的人面前表現軟弱，能為你帶來從未有過的自由
建立深層關係的關鍵，是從我們接受訊號並以自己的軟弱作為回應而展開的。單單聆聽並不夠，我們必須做出回應。如同約翰．湯森（John Townsend）所說的，我們必須願意「跟某人一起下到井裡」，並且從他們的角度看待人生。
2022/04/05 |
《今天也因為難相處的人而心累》：剖析積極進行「漁場管理」的做作型人格障礙者
一開始人們雖然會被其八色鳥般的特質吸引，但在深入了解後，就會發現他們的情感缺乏深度，一點也不真誠，這就是做作型人格障礙者總是無法與人維持深厚情誼的原因。
2022/03/17 |
《一流、二流、三流的說話術》：三流的人不學習，二流的人學習是為了獲得知識，一流的人為何而學習？
比起「傳達了什麼內容」，能打動人心的往往是「和對方建立了何種關係？」。而與他人建立良好關係的關鍵，就是「閒聊」。只要閱讀本書，一定能明白自己「人際關係為何不順利」。
