最新文章

2023/01/15 | 讀者投書

大學個人申請以學測篩選可能出現哪些問題?有什麼改善方法?

近年因108年新課綱的施行,時常在各類媒體看到批判第二階段的問題,如學習歷程檔案等,但第一階段卻鮮少討論。因此,本文旨在透過資料與提出個人看法,深入探討現在的個人申請第一階段是否有缺點與改進的方法,抑或是與第二階段一併調整的可能性。

2022/08/13 | 巷仔口社會學

以全國考招資料檢視多元入學公平性:家庭經濟弱勢必然導向入學劣勢嗎?

看似公平的考試,事實上是造成一般學生與經濟弱勢家庭學生之間入學機會嚴重落差的一種篩選工具。相反地,社會大眾擔憂不夠標準化、不夠客觀的篩選工具(二階書審及面試),並未如大眾所深信的如此不利於資源貧弱者,甚至反而有助於減少家庭資源差異所帶來的機會落差。

2021/04/05 | 芭樂人類學

《鬼滅之刃》與《你的名字》:如何從動畫內涵思考大學個人申請資料準備?

當炭治郎第一次面對富岡義勇,第一次在市區中發現無慘,以及第一次在柱合會議呈現自己的論點時,都清楚表現自己想法如何與其他人不同。回來想想審查資料的特色,如何讓觀點脫穎而出有幾個方式。

2020/12/18 | 大屏共讀

「繁星計畫」為偏鄉學校留下耀眼榜單,但中後段學生的升學困局依然無解

對於校方而言,成立特殊班、自強班是招攬學生留縣的關鍵制度,早在繁星之前就行之有年,每年的前段榜單也都由這些班級包辦。但是將留縣升學的學生集中在少數班級,無法帶動學校整體的讀書風氣,繁星的預期效益因此大打折扣。

2019/05/24 | 羊正鈺

教育部提多元入學的學生「表現較好」 國教盟:考試分發名額由民情決定

「有的學生就像愛因斯坦不擅長口才,若把愛因斯坦放到如今的申請口試,肯定吃虧,可是他理論推導能力強,適合考試分發,但有的人不善考試、口才及其他能力高,適合申請。」台大電資學院院長張耀文如是說。

2019/05/20 | 精選轉載

你可以質疑多元入學的公平性,但別憑「印象」鼓吹恢復聯考

許多人會從個人經驗出發,說明多元入學在公平性的問題。但從社學科學研究者角度,個人還是比較信賴整體數據。

2018/06/17 | 讀者投書

多才多藝比的是「文化資本」,大學考招新制如何讓學生「適性選擇」?

我認為每一次的大學考招改制,往往只聽從各大學校長的意見來改革,卻未曾聽聽接受教育者的心聲,學生們真正想學習的是什麼、需要什麼,又如何才能真正讓教育豐富並健全我們的身心靈。

2017/05/09 | 羊正鈺

大學公佈個人申請結果:14校系等無人、近4成公費醫學生缺額

今年有14個校系組無人分發,如成功大學化學系、長榮大學智慧生活應用學士學位學程智聯網應用組、真理大學休閒遊憩事業系(台南校區)等

2017/03/16 | Louis Lo

名額增加、報名減少,大學申請通過率80.83%創史上新高

今年招生名額增加,但報名人數減少,通過篩選比率和校系數都增加,也可能今年考生較務實保守,較少填夢幻校系,而選較有機會通過篩選門檻校系。

2016/04/25 | Kenzo

為破除「明星高中」迷思 台大不再公布各高中錄取人數

台灣大學主任秘書林達德強調,均優質化的理想是教育目標,然而現實層面仍會發生,經濟優勢家庭把子女送到某些高中,造成榜單集中,台大不希望特別強調這些學校