最新文章

2021/11/16 | TNL Brand Studio

隱藏在偏鄉裡的快樂學習天地(下):豐田五味屋,顧瑜君老師與孩子們共譜的鄉村樂章

在五味屋巡禮的最後,我們問顧瑜君老師她對「理想教育」的想像。她回答,教育應立基於充分地接納與理解,將孩子身上的標籤撕下,溫柔緩慢的陪伴、支持一個人的學習與成長。

2021/11/12 | TNL Brand Studio

隱藏在偏鄉裡的快樂學習天地(上):台東「孩子的書屋」為迷失之子找回良善本性

「保有善的本質,去創造新的樣貌。」孩子的書屋作為一個社區機構也好、一個教育載體也好,終極目標是喚回每一個人內在的真心誠意,讓善良的本質去發揮他該有的力量。

2021/09/29 | 關鍵特務

在貧瘠的東部偏鄉,為長者帶來日照光輝:一粒麥子基金會「多功能日照中心」的理想與現實

一粒麥子基金會的「多功能日照中心」有別於一般的安養中心或是日照中心,致力於提供更多功能、彈性化的支持性照顧活動,真正契合台灣花東地區長輩的生活需求與身心健康。

2021/09/18 | 精選轉載

【專訪】語言學家戴浩一的手語拓荒之路:靜默無聲中,仍有傳達無限意義的方法

就像常見的口語都具備一定的語言規則,各國手語也非任意、無規範的比手劃腳,而是同樣擁有一套約定俗成的詞義規則。遵循這些語言規則所打出來的手勢序列,才算是「打手語」。戴浩一統整多年研究成果,為我們介紹幾項關於臺灣手語的基本知識。

2021/09/04 | Louis Lo

【圖輯】在全球範圍內提供無線網路,SpaceX「星鏈計畫」讓智利偏鄉孩子看見世界

SpaceX公司旗下的星鏈計畫(Starlink)發射1.2萬顆人造衛星,作為低空地球軌道網路的一部分,在全球範圍內提供寬頻網路服務,特別著重在地面網路基礎設施難以到達的偏遠地區。

2021/04/07 | 廣編企劃

30年奉獻,一輩子不變:你的消費,也能支持這個溫柔而堅定的守護者

刷樂與陳俊志牙醫師用溫柔的力量支持偏鄉孩童,讓六龜合唱團的小朋友站上了舞台,用張開口的力量讓全世界聽見台灣的嘹亮。

2021/02/01 | 方格子vocus

地方創生不是讓「外面的人」告訴你,你想要的「應該是」甚麼

要守護一個地方很簡單,就是把生活管理好、共識整理好,再去執行。所謂的共識不是別人告訴你你想要的「應該是」甚麼,而是在地人不諱言討論對地方最終的期待,以及每人願意付出的能量。這是一件艱難的事,所以需要這樣的人來引導。

2020/12/21 | 廣編企劃

【蹲點・台灣】大賞獎專訪:魯巴斯部落文物展、卡大地布部落尋寶——城裡來的大學生用巧思發揮影響力

「『蹲點.台灣』是一個很棒的計畫。」大賞獎得主肯定地說道。透過蹲點,不僅能讓異鄉人有機會深入在地探索,也為當地注入新鮮活力,讓文化交織出更多豐富的可能性。

2020/11/24 | 讀者投書

與其增設醫學系,政府應思考為何偏鄉「公費醫師」的留任率不高?

政府花費大把資源培養公費醫師,應該想辦法讓醫師們留任偏鄉的比率提高,而非短視近利壓榨短短的幾年,讓公費醫師們時間一到就頭也不回的逃走。

2020/11/21 | TNL特稿

龍應台《大武山下》讀者見面會側記:費盡心思把家鄉寫給你看,獻給屏東人的「愛之書」

龍應台比較願意說的是「愛鄉土」,因為相較起來「鄉土」才具有實際的內容,她愛大山、愛河川、愛動物、愛植物,當然她也愛每一個可愛之人,《大武山下》從這個角度來解讀,或許正是龍應台的「愛之書」。

2020/10/08 | 廣編企劃

我的家鄉我驕傲——〈好厝邊小導演〉用影像訴說在地故事

中華電信基金會的「好厝邊小導演」在今年培訓了66位偏鄉孩童,讓他們在專業導演及「蹲點・台灣」的大學生協助下,於暑假期間完成一支支屬於家鄉的紀錄短片,以孩童最真摯爛漫的眼光,訴說鄉土的故事。

2020/09/28 | 中衛發展中心

故鄉的土會粘人:創生的力量來源不是「必須回家」,而是對地方的愛

因為愛所以左思右想,用創意創造生機,因為愛,所以不忍離去,要想方設法的留下,讓關心的人生活的更好,讓更多人分享這些美好,說得肉麻入骨,但不就是如此嗎?不然,為什麼要留在偏鄉?

2020/06/28 | Louis Lo

【圖輯】亞馬遜邊緣人:疫情蔓延至巴西偏鄉,他們首次接觸到「公共衛生」

隨著武漢肺炎在巴西確診超過百萬例,疫區已從大城市逐漸轉移到貧窮偏遠的鄉下。位在亞馬遜河口的貝倫(Belem)與馬卡帕(Macapá)在四至五月是疫情熱點,並由此蔓延到周邊的農村。

2020/03/31 | TNL 編輯

全球15億學生受疫情影響無法正常上學,學校停課會造成哪些影響?

學校停課尤其會對弱勢家庭產生一些負面影響,包括家長為了照顧在家中的孩子無法去工作,很多依賴學校免費營養午餐的學童因此領不到營養午餐。

2020/01/22 | 廣編企劃

別忽視微小行動的力量:一抹微笑、一句問候、一個轉念,都能讓台灣不再有偏鄉

除了基於距離、時間與人口所致的地理偏鄉,你有聽過「心理偏鄉」嗎?當愈來愈多的人願意投入行動與關注、深入心理偏鄉,就能匯聚正向力量、實踐「沒有偏鄉」的願景。

2019/12/23 | 讀者投書

為何台灣需要地方創生?「創」之前該先思考的事

地方創生就是鄉鎮的人口挖角計畫,目的在挖有創意且有意願來此居住的人一起共生,這些移住人口需要哪些協助與支持,如何使其共同參與在地事業活動、共構維繫發展的結盟體系為何等等,都是地方在規劃創生計畫時值得好好思考的核心課題。

2019/08/09 | Fainjin Lin

【圖表】遠得要命的學校,到底要多偏才算「偏遠地區」?

常聽見「偏遠地區學校(偏校)」,但究竟偏遠的定義是要多遠呢?政府近期公告107學年的偏遠地區學校名冊,並將這些偏校分級成三個等級,讓我們從台灣地圖來了解全台偏校分級情形。