最新文章

2020/01/22 | 廣編企劃

別忽視微小行動的力量:一抹微笑、一句問候、一個轉念,都能讓台灣不再有偏鄉

除了基於距離、時間與人口所致的地理偏鄉,你有聽過「心理偏鄉」嗎?當愈來愈多的人願意投入行動與關注、深入心理偏鄉,就能匯聚正向力量、實踐「沒有偏鄉」的願景。

2019/12/23 | 讀者投書

為何台灣需要地方創生?「創」之前該先思考的事

地方創生就是鄉鎮的人口挖角計畫,目的在挖有創意且有意願來此居住的人一起共生,這些移住人口需要哪些協助與支持,如何使其共同參與在地事業活動、共構維繫發展的結盟體系為何等等,都是地方在規劃創生計畫時值得好好思考的核心課題。

2019/08/09 | Fainjin Lin

【圖表】遠得要命的學校,到底要多偏才算「偏遠地區」?

常聽見「偏遠地區學校(偏校)」,但究竟偏遠的定義是要多遠呢?政府近期公告107學年的偏遠地區學校名冊,並將這些偏校分級成三個等級,讓我們從台灣地圖來了解全台偏校分級情形。

2019/07/31 | 讀者投書

律師考試錄取率越來越低,但台灣的律師真的「過剩」嗎?

雖然台灣律師考試的錄取率逐年降低,但根據臺灣各地律師市場數據的呈現,傳統訴訟市場僅有大約20%被開發,另外80%都沒有委任律師,顯示除都市地區外,非都市地區的法律市場均還有極大的開發空間。

2019/07/29 | 謝子涵

人才難尋就自己培養,日本政府成立「地方創生大學」

地方創生的第一線推動者,必須精通當地觀光資源、景點、自然、食文化、藝術、風俗習慣、藝能等,還要能以做品牌、網頁、網路社群等宣傳,專業的人才不足,日本因此創設了「地方創生大學」。

2019/06/24 | 雜談通信

無印良品發表「無人Uber巴士」,能解決偏鄉雪國交通難題嗎?

由於GACHA是自動駕駛,最初會在一般設定的路線運行,當有需要的人不在原始路線,GACHA會選擇能夠抵達該要求的新路線運行,有點像是自動駕駛公車的Uber版。

2019/05/27 | 讀者投書

從「觀光立國」的日本地方創生經驗,台灣可以學到什麼?

日本有系統的以「觀光立國戰略」為基礎,短中長程列出先引國際旅客,後推國旅擴展效益之加值,反觀台灣部分的社造推動過程,仍流於雨露均霑的政治經濟運作,台灣地方創生的下一步,應該清楚制定出自己的方向。

2019/05/20 | 精選轉載

你可以質疑多元入學的公平性,但別憑「印象」鼓吹恢復聯考

許多人會從個人經驗出發,說明多元入學在公平性的問題。但從社學科學研究者角度,個人還是比較信賴整體數據。

2019/02/14 | 精選轉載

走一趟協助泰國偏鄉學童之旅:我眼中的美景,是他們的惡夢

規劃使用這筆錢修繕偏遠小學的食堂,讓學童有個遮風蔽雨的小屋。有桌有椅,上課用餐皆適宜。架一個可過濾的大蓄水桶,改善當地飲用水條件。行前聽著同學描述,我仍無法想像當地的真實情況。

2019/02/01 | 廣編企劃

【青春還鄉】留下孩子笑容的101種方法:攝影師楊文逸的偏鄉畢冊義拍行動

「畢業照」有沒有拍都不重要?對於偏鄉學童來說,這可能是他們將求學階段的回憶珍藏一輩子的紀念品,而很多孩子卻沒有機會擁有這種奢侈。

2019/01/29 | Abby Huang

不曾離開「193線」、催生花蓮「最大才藝班」偏鄉教師謝明賢車禍身亡

對教育投入很大心血的謝明賢,多年前曾經小中風,前幾個月更爆發急性腎臟病,昨(28)日晚間開車返家時,自撞路樹送醫不治,疑似是過度疲勞。

2019/01/07 | 讀者投書

偏鄉教育:大學生被問「老師你們還會再回來嗎?」

台灣少子化問題,使得教師成為僧多粥少的職業,甚至有許多老師淪為流浪教師。但在乏人問津的偏鄉,師資卻依然是教育最大的困境之一。近年來,愈來愈多的大專院校注意到教師資源不平等的問題,並投入偏鄉教育。

2019/01/07 | 讀者投書

翻轉偏鄉教育不平等,大學生被問「老師你們還會再回來嗎?」

台灣少子化問題,使得教師成為僧多粥少的職業,甚至有許多老師淪為流浪教師。但在乏人問津的偏鄉,師資卻依然是教育最大的困境之一。近年來,愈來愈多的大專院校注意到教師資源不平等的問題,並投入偏鄉教育。

2018/11/12 | 李修慧

黑鷹空難初步報告:遇上低空亂流、正駕駛夜航訓練時間不足

依據空勤總隊規定,副駕駛要升等成正駕駛時,夜航飛行時間必須超過50小時以上,但報告指出,該名正駕駛員的夜航飛行時間少了近33小時。

2018/05/31 | 廣編企劃

全台拚生子!爸媽們,政府能為你解決問題嗎?

對家長而言,你知道學齡前照顧真的很重要!而公共托育建設與津貼補助到底哪個好?從六都比較來看,到底在「幼托公共化」哪個縣市才是領頭羊呢?

2018/05/21 | 廣編企劃

偏鄉孩童缺的不是無止盡的同情,而是一路成長都缺乏的「陪伴」

要翻轉偏鄉所面臨的困境,焦點不是放在「靠學業成績」,或是不斷投注硬體設備資源。真正的問題在於孩子一路從家庭、社區到學校都「缺乏陪伴」,這才是導致偏鄉孩子逃脫不了弱勢的真正理由。

2018/04/20 | 讀者投書

《你的名字》與日本「地方創生」:別讓彗星毀掉糸守町

三葉所居住的糸守町代表的是偏鄉,彗星碎片所帶來的災難即當下偏鄉所遇到的問題,諸如人口老化、產業外移、教育問題乃至地方的頹圮。

2018/03/01 | 羊正鈺

「剩下的孩子」音樂會:在維也納奪冠,回台辦音樂會卻只有「回音」

「如果你願意走進音樂廳聽一次,你就會知道這些孩子的音樂並不是在音樂廳裡,只是必須要藉由音樂廳這樣的場地告訴大家,有一群孩子正在改變他們的生命,也正在為台灣而努力!」