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兒童關懷世代聯盟秘書長邦加奈指出,疫情爆發前,菲律賓就有200萬弱勢兒童無法受教育,而疫情的爆發不僅使更多孩童必須工作維持家計,由於遠距教學品質堪慮,長期無法到校上課更嚴重影響學生的競爭力。
Vutha是柬埔寨人,從事著NGO、教外國人高棉語的工作,為了讓兩個女兒接受好的教育,而將她們送進國際學校,終日不辭勞苦地為孩子教育與工作奔波。
雖然兒童從事工作在短期內能幫助低收入家庭生存,長期來看卻阻礙了國家的生產力以及經濟成長,癱瘓社會發展。使用童工最多的國家往往也是最貧窮的國家。(童工)將它們困在貧窮以及未發展當中。