2019/06/28 |
《劉墉談親子教育的40堂課》:視覺、聽覺與觸覺型的孩子,如何因材施教?
人各有才!人各有長!每位從事教育工作的人,都必須先不斷告訴自己:「今天我面對的這群孩子,每個人都不一樣,我必須從不同的角度觀察,用不一樣的方式引導。」
2018/07/24 |
《劉墉談處世的40堂課》:貨問三家不吃虧?小心被「套路」了
人們還有一種心理,是自己買了沒把握的東西,就希望別人也買,為的是讓自己安心。愈是貴的東西這種心理愈強,舉個例子,某人買了間新蓋的房子,心裡一直不踏實,怕自己買貴了。
2018/07/24 |
《劉墉談處世的40堂課》:討價還價有學問,如何談判能雙贏?
無論是日常買東西,討價還價,還是折衝樽俎的談判,我們都不能掉以輕心,自以為了不起,千萬別被對方灌兩句迷湯,說您真內行,你就真裝起內行了!
2014/05/28 |
不是哈佛畢業就什麼都知道:劉軒花一年去找自己的路
劉軒:「 身為爸爸,的確會比較憂國憂民一點,因為你會去想像環境在孩子長大後會如何改變,所以我希望透過個別的力量,一個草根上思考的改變,讓所有小孩可以在成長過程中比較幸福。台灣這麼好的地方,我們應該讓它變得更好。」