2021/03/02 |
《野力》:台灣家長把芬蘭教育「神話」了,但不能只看「教育」不談「社會」
在談芬蘭(或北歐)教育時,不能只談教育而不談社會;要從整體社會文化來看,才能看到全貌。然而台灣教育界往往只看教育,缺乏看教育所處之社會的訓練,在運用擷取芬蘭教育的優點時,很難有成效。
無國界記者組織東亞辦事處執行長艾瑋昂(Cédric Alviani)表示,台灣媒體環境雖相對健康,但仍具高度分化、羶色腥報導氾濫,加上來自媒體持有者壓力,新聞工作者進行獨立報導仍有困難,也沒足夠時間查證,仍有進步空間。
兩人以一週平均騎5天,每天平均150公里的步調,已經依序騎過芬蘭、瑞典、丹麥、德國、波蘭、匈牙利、斯洛伐克、羅馬尼亞、保加利亞。他們目前在土耳其進行整備,即將展開第2階段旅程。