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2019/02/27 | 精選書摘
《標籤不能決定我是誰》:我的理想,逃不過外婆的控制
我想我是厭倦了這些親緣血脈的愛恨情仇,厭倦了每一項表現必須以誰為標準。我的血脈似乎是多功能處理機,他們憤恨時,咬牙切齒地痛罵著我遺傳到父親禽獸不如的無情;激動時,拿它來諷諫我,別讓父親的家人看不起;覺得麻煩,就以身體裡流著的血液做藉口,要趕我回父親那裡住……
2019/02/24 | 張訓譯
放榜新聞形塑「成績至上」神話,但這就等於人生的勝利嗎?
成功沒有捷徑也沒有對錯,高中升大學階段對於學生而言,或許成績是最重要的入學條件,如果將成功這件事從眼前的升學拉長到三十年後再來檢視,會發現眼前的成績只是人生中的一件小事,未來還必須面臨到許多大大小小的困難與挑戰。
2018/08/16 | 讀者投書
《你的孩子不是你的孩子》:深受汙名與毒性教條影響的病態家庭
不論是小說《你的孩子不是你的孩子》或影集,我們都能從中一窺考試教育對於家庭的影響,理解到考試教育的結構性,影響家庭父母、小孩的期許與心理狀態,包含情緒勒索、控制、暴力等。本文進一步透過社會學與社工觀點,用社會學之眼,檢視在情境中的人,有系統性的從社會結構看見家庭動力。
2018/07/17 | 張訓譯
為了不讓孩子輸在起跑點,父母成了以「愛」為名的劊子手?
從紀伯倫的思想會發現,孩子是有自己的想法和特色的,身為父母不能自私的將孩子改造成自己想要的樣子,一旦孩子失去了原本的自我,將會無法倒退。而台灣的父母特別偏愛指導孩子的人生棋局,直至達到自己的目標為止。
2016/06/03 | 技職3.0
他曾經有機會唸建中,但是卻決定去大安高工——就為了想進Google工作
「可是後來發現,林伯瑞的大安高工同學,也很多這種『高分低就』的學生,原來大家都『這樣跑』,我們認為,好在有用這種模式去升學。」
2016/04/16 | 動畫看新聞
為什麼原住民考試可以加分?覺得不公平?先帶你還原歷史
你知道為什麼原住民考試可以加分嗎?當初的歷史背景是什麼?除了加分之外,升學優惠對原住民學生又帶來什麼影響呢?