博士班

博士(英語:Doctorate)是教育機構授予的最高一級學位,如某科系哲學博士、理學博士、文學博士、教育博士、工商管理博士、醫學博士。 --來自 維基百科


最新文章

2022/11/23 | 精選書摘

《去你的博士學位》:「他方火葬, 這邊活埋」,失去頭銜的我不知道該如何稱呼自己

這本書不僅記錄作者在谷底掙扎求生的心路歷程,更反映高教學海中的各種扭曲現象和權力不對等,而那樣的場景和對待,不只在學術圈,也充斥在社會各層面,從家庭到職場。

2021/08/07 | 方格子vocus

「上流權貴的人生都封頂了,應該沒什麼好追求的吧?」只有中產階級才會這樣想

台灣不像君主立憲國家有皇室、貴族封邑制度,讓人可以從爵位稱號一眼分辨,但這不代表台灣沒有類似的結構,為什麼我們感受不到權貴的存在?有沒有一本書可以快速讓人建立「到底誰是誰?誰又是誰的誰?」的輪廓?

2021/05/31 | 方格子vocus

天篷貴婦們的義工行動:「媽咪經濟」與家長間的較勁,對學校的奉獻難以估量

這些媽媽把自己在大學、研究所、高階專業工作辛苦學來的技能,以免費的方式贈送給孩子的學校,要是沒有這些擔任義工的貴婦媽咪,要是沒有她們每年免費做,若是支付薪水,得要數十萬美元的工作,學校會破產。

2021/05/06 | 方格子vocus

天篷貴婦一開口就盤查:「聽說你先生讀常春藤博士班,一年要付多少錢?」

親職教育話題是開啟家長話匣子的金鑰匙,尤其在把養兒育女視為「妻子/媳婦不可迴避的職責」的天篷社會,為了避免變成話題黑洞,我做了不少功課充實自己的天篷人語翻譯機,想理解拷問官夫人的話中話,必須先從常春藤(Ivy League)開始解說。

2020/11/06 | 水鹿遇到馴鹿

芬蘭留學特輯(五):指導教授風格各異,但一貫的芬式風格就是「不廢話」

在國外唸博士班的挑戰,更是如何面對學術上面的跨文化衝擊,例如芬蘭老師的最大特色是每一次的對話基本上面都是有意義的,因為芬蘭人性格比較直接、誠實,他們發現你的問題(研究上的)通常會禮貌地向你提出。

2020/11/05 | 水鹿遇到馴鹿

芬蘭留學特輯(四):最大的挑戰是無止盡的經費申請,與缺乏社交的人際疏離

因為缺乏與人群接觸互動,容易鑽牛角尖,沒多久就陷入了低潮,總覺得自己做的研究毫無絲毫意義、沒人在乎、只是虛擲我寶貴人生,差點就放棄了。所以我認為穩定的經費來源一有,其實很多挑戰都可以克服。

2020/11/04 | 水鹿遇到馴鹿

芬蘭留學特輯(三):外國學生可能對各式各樣的芬蘭「潛規則」無所適從

就我的觀察,絕大多數在體制外徘徊的是外國學生,畢竟本國學生因為長時間浸淫在芬蘭體制,以及從小到大積累的人脈關係,無所適從感並沒有外國學生強烈。

2020/11/03 | 水鹿遇到馴鹿

芬蘭留學特輯(二):遇上放牧程度不同的指導教授,可能如魚得水也可能活在地獄

芬蘭適不適合念博士班?這要看你唸博士班的初衷。如果這個問題是「芬蘭是不是能讓我在短時間內蛻變成在我領域內國際知名的學者?」那答案絕對是「不適合」。

2020/11/02 | 水鹿遇到馴鹿

芬蘭留學特輯(一):跟銀行借錢唸博士班?施主,母湯啊!

如果你很確定願意花上幾年的時間來探索你想要研究的主題,那麼,趕緊寫份說服力夠的研究計畫,並趕緊調查可以申請的研究補助。如果你既沒有找到錢的來源,想要到銀行借錢唸上去,施主,母湯啊!

2020/07/13 | 華樂絲學術英文

與指導教授互動的七個訣竅:不要覺得教授很閒,或預設他理解能力很差

去思考針對您寫作的任何建議,尤其是論文篇章的評論至關重要。如果您的指導教授建議您做某事,您可以去執行,或者解釋為什麼您沒有那麼做,不要直接忽略它。

2020/05/04 | 華樂絲學術英文

正在進行的研究主題被別人搶先發表了,怎麼辦?

對正在尋求研究補助的研究員來說,先對該機構已經補助過且完成的研究,或是正在進行中的研究計畫做些了解或調查是相當重要的,這樣才能避免收到研究機構以「主題重複」為由拒絕補助。

2019/08/13 | 華樂絲學術英文

博士學位口試如何準備?從十大問題清單思考與口試委員的對話架構

針對這些問題構思您的回答,我相信能幫助您更好的面對口試,而非死記論文中的所有數據甚至嘗試記得您所引用文獻的作者名稱。

2019/01/31 | 羊正鈺

全台40個博士班招生掛零,科技部拼留才每人補助50萬

陳良基和教育部長潘文忠研商,假設教育部、科技部各出1.5億元,一個博士生每個月補貼4萬,一年約50萬,希望在每年4000位博士新生中,擇優補助600名博士生。

2018/10/21 | 沙漠型男—阿拉仔

我在沙漠唸科技大學:多元又封閉的校園,是沙地為未來的嘗試

總歸一句,沙地這個國家正面臨著開放與保守、石油與後石油的改革之中。作為一個特區型的研究大學,國王科大也就像是沙烏地對未來的嘗試吧!

2018/10/21 | 沙漠型男—阿拉仔

我在沙漠唸科大:多元又封閉的校園,是沙烏地對未來的嘗試

總歸一句,沙烏地這個國家正面臨著開放與保守、石油與後石油的改革之中。作為一個特區型的研究大學,國王科大也就像是沙烏地對未來的嘗試吧!

2017/12/28 | 羊正鈺

大專「全校」註冊率首次曝光:17間低於「死亡線」,但有3所100%

教育部次長姚立德指出, 評斷一個學校辦學的好壞不是只有「註冊率」,其實還有像是休學/退學人數、外籍生的人數、導師/兼任老師的比例、學校的財務、學校提供學生住宿的比例等等。

2017/12/22 | 林宜敬

瑞典人思凡──我那位想當藝術家、又去西西里島抓魚的博班同學

今天在臉書上找到了思凡,我決定在加他為好友之前,先把這些二十多年前的故事寫出來。

2017/08/10 | 巷仔口社會學

高教問題不患寡,是患不均——論教育部的玉山計畫

教育部、科技部目前提出要幫「高級教授」加薪的想法,是教育經費錯置的做法。他們完全沒看到目前高教問題最嚴重的是「流浪博士、師生比不合理」,這一筆經費如果可以用來解決上述問題,那才會對整體高教有所裨益。