2019/02/24 | 新公民議會 看起來跟我們「一樣」的原住民，為什麼可以考試加分？ 如果你不滿意那些在你周圍「看起來」好端端，沒有不一樣的人有加分機會，你該去質疑的該是這套加分制度「設計」上的不公平，而並不是要廢除這個加分制度本身。 原住民 加分 More... 考試 繁星計畫 文化強權 社經地位 原民 教育部 專班 2019/02/01 | 廣編企劃 Sponsored 【青春還鄉】留下孩子笑容的101種方法：攝影師楊文逸的偏鄉畢冊義拍行動 「畢業照」有沒有拍都不重要？對於偏鄉學童來說，這可能是他們將求學階段的回憶珍藏一輩子的紀念品，而很多孩子卻沒有機會擁有這種奢侈。 攝影師 中華三菱 More... 義拍 楊文逸 畢業照 一拍團 原民 偏鄉 青春還鄉 2018青春還鄉 2018/05/23 | 新社會政策雜誌 荒唐的「隔離但平等」：原住民族消失的普選權 2016年選舉不分區門檻至少需609,506人，原住民族選舉人人數387,105人，不但投票率低，又被隔離在原住民選區內，就算一人兩票都不可能跨越政黨選制所設計的「不可達門檻」，猶如從一開始就排除原住民政黨存在的可能，無結社自由。 原住民身分法 地方制度法 More... 原住民 原民 立委 保障名額 選罷法 平等權 政治參與 普選 孔文吉 KOLAS YOTAKA 2017/12/27 | 廣編企劃 Sponsored 偏鄉教育重點不只是要有在地特色，還有是否可以給小朋友能「帶走」的能力 有了企業夥伴的長期參與，偏鄉教育這個大議題會有什麼改變？中華三菱聯合偏鄉小校舉辦跨校小學運，為孩子創造難忘的體驗及回憶。發展學校特色之餘，更需要像中華三菱的拋磚引玉，以實際行動創造正向循環，偏鄉教育難題才有翻轉的機會。 偏鄉教育 原民 More... 品格教育 竹湖國小 中和國小 特色國小 羅治鈞 黃正發 小學運 中華三菱 5230young
