2022/09/06 |
《丹麥SUPER老師這樣教!》作者序:我不禁想,離開哥本哈根搬到首爾,讓我的孩子錯過了什麼?
本書收錄十位丹麥Super在教學現場的經驗心法,他們走進教室,是為了點燃孩子自發的學習動力,放大學生的未來。當孩子失去學習動力時,丹麥老師打造更多元、生活化、活潑的課堂風景,點亮孩子眼裡的小星星。
2020/11/29 |
《像火箭科學家一樣思考》:好奇心或許殺了薛丁格的貓,但很可能救你的命
我們不鼓勵好奇心,也是因為好奇代表必須承認自己的無知。提出一個問題或進行一次思想實驗,意味著我們並不知道正確答案,而那是很少數的人才願意承認的一件事。