啟蒙

啟蒙運動(英語:Enlightenment,德語:Aufklärung),又稱啟蒙時代(法語:Siècle des Lumières;英語:Age of Enlightenment)與理性時代(英語:Age of Reason),指一場在17世紀及18世紀於歐洲發生的哲學及文化運動,該運動相信理性發展知識可以解決人類實存的基本問題。 --來自 維基百科


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2021/05/05 | 戲言

哲學家的風骨:哈伯瑪斯拒絕領獎,拒絕認同獨裁政治

哈伯瑪斯的聲明,暗示他學術立場,與當地政治環境格格不入。自由、民主、包容等的普世價值並不得認同,少數特權階級坐擁權力。如果他接受獎項,從象徵意義上,則是認同獨裁政治,淪為他人國際政治的嫁衣裳。

2020/11/18 | 戲言

柏林,在那裡(二):令柏林變成大都會的開明國君,為何熱愛法國文化?

腓德烈二世自小被迫接受嚴格軍事與宗教教育,但他的家庭教師卻偷偷教他拉丁語、法語以及文學知識。腓德烈二世更會吹長笛,也會作曲,音樂造詣很高。

2020/11/11 | 精選書摘

《尼采到底有多後現代?》:尼采是非理性、反啟蒙與法西斯主義者的原型嗎?

尼采能夠被視為非理性主義者嗎?而且「非理性」當真與「反啟蒙」、甚至是「法西斯」存在緊密關聯嗎?這些推論的問題是,將非理性等同反理性,將對啟蒙的批判視為對啟蒙的徹底拒斥。同時還忽略了,法西斯很可能並非源自於非理性。

2020/09/17 | 讀者投書

沃格林「新政治科學」:「共產主義」是一種宗教運動,「極權主義」則是新的神話

沃格林認為「共產主義」是一種宗教運動,「極權主義」也可當作一種新的「神話」,或宗教相關的廣泛研究。在沃格林看來,這些自稱「進步主義者」,其實根本處於倒退的非理性主義者的立場。

2018/01/06 | 精選書摘

賣火柴的女孩賣掉唯一溫暖來源,是你我心靈玩的把戲

如果不想成為火柴女孩,你必須採取一個重要行動:若有任何人不支持你的藝術或你的生命,這個人就不值得你再花時間在他身上。

2018/01/05 | 精選書摘

《與狼同奔的女人》:〈火柴女孩〉打算賣掉唯一能帶她溫暖的來源

如果不想成為火柴女孩,你必須採取一個重要行動:若有任何人不支持你的藝術或你的生命,這個人就不值得你再花時間在他身上。

2017/11/05 | 精選書摘

《紅樓一夢》:迷宮與鏡子——賈寶玉的啟蒙與悟道

可以說,怡紅院中的這面大鏡終將於寶玉沉溺迷陷的極致後,如同風月寶鑑以「白骨觀」點化賈瑞的方式一般(第十二回),也促使寶玉超離「以假為真」的偏執耽迷,創造破迷解悟的契機,並完成超脫的智慧。

2017/11/04 | 精選書摘

《紅樓一夢》:迷宮與鏡子——賈寶玉的啟蒙與悟道

可以說,怡紅院中的這面大鏡終將於寶玉沉溺迷陷的極致後,如同風月寶鑑以「白骨觀」點化賈瑞的方式一般(第十二回),也促使寶玉超離「以假為真」的偏執耽迷,創造破迷解悟的契機,並完成超脫的智慧。

2017/08/27 | 精選書摘

一位西方無神論女性,向虔誠伊斯蘭學者研習《古蘭經》的一年

真正的敬神必須無視蒙面罩袍、鬍鬚和伊斯蘭法,在絕大多數情況下,它們只是道具,而非虔誠的表現。真正的敬神是虔信精神,對回歸的覺悟。這不曾消失的回歸意念,賦予謝赫探索世界的優雅。

2017/08/26 | 精選書摘

一位西方無神論女性,向虔誠伊斯蘭學者研習《古蘭經》的一年

真正的敬神必須無視蒙面罩袍、鬍鬚和伊斯蘭法,在絕大多數情況下,它們只是道具,而非虔誠的表現。真正的敬神是虔信精神,對回歸的覺悟。這不曾消失的回歸意念,賦予謝赫探索世界的優雅。

2017/04/06 | 好青年荼毒室(哲學部)

怎樣擺脫不成熟?承擔起自己思考的責任

康德認為,所謂的不成熟,就是指一個人不能在沒有別人監護下思考。人們往往不是由於缺乏思考能力而不獨立思考,卻是因為懶惰與怯懦。

2017/03/29 | 好青年荼毒室(哲學部)

怎樣擺脫不成熟?承擔起自己思考的責任

康德認為,所謂的不成熟,就是指一個人不能在沒有別人監護下思考。人們往往不是由於缺乏思考能力而不獨立思考,卻是因為懶惰與怯懦。

2017/01/11 | 李律鋒

大學的第一課:這世上沒有任何一人要為你的虛度光陰負責

在大學,你是一個大人,要學習為自己的行為負起全部責任。光陰是自己的、未來也是自己的,這應該是你在大學裡唯一要學到的最重要的事。

2017/01/11 | 李律鋒

大學的第一課:這世上沒有任何一人要為你的虛度光陰負責

在大學,你是一個大人,要學習為自己的行為負起全部責任。光陰是自己的、未來也是自己的,這應該是你在大學裡唯一要學到的最重要的事。

2016/12/28 | 讀者投書

「獵巫」是台灣文化的一部份,但我特別對這次的「學院風」很感冒

無知是個問題沒錯,挨罵後重頭學起就是了,根本上還是教育問題──沒教育怎麼會有智識?甭說常識。所以教育者背負的責任大於學生,必須進行調整修正。那關一般民眾沒事?才怪。具備上述「自我軟體更新」習慣的人在網路閱聽人中有多少?