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2019/05/13 | 李瑞中
教改犧牲掉的是廣大一般家庭,支持弱勢不應該透過升學制度
在不改變「好學校」招生人數的前提之下,改變入學制度是個零和遊戲。有贏家,就一定有輸家。這贏家輸家不需要是「兩端競合」(兩端指最高社經地位和最低社經地位),更有可能是鄰近(家庭背景)的學生競合。
2019/05/20 | 精選轉載
你可以質疑多元入學的公平性,但別憑「印象」鼓吹恢復聯考
許多人會從個人經驗出發,說明多元入學在公平性的問題。但從社學科學研究者角度,個人還是比較信賴整體數據。
2019/05/24 | 羊正鈺
教育部提多元入學的學生「表現較好」 國教盟:考試分發名額由民情決定
「有的學生就像愛因斯坦不擅長口才,若把愛因斯坦放到如今的申請口試,肯定吃虧,可是他理論推導能力強,適合考試分發,但有的人不善考試、口才及其他能力高,適合申請。」台大電資學院院長張耀文如是說。
台大怎麼上:誰是台大學生2.0
誰是台大學生2.0版以2001-2014的台大學生學籍資料,分析不同入學管道的學生組成。2014年考試入學僅佔50.3%、個人申請佔40%、而繁星推薦則佔9.6%。就入學管道來說確實有變得比較多元,但實際上對學生背景的組成來說有沒有影響呢?還是依然讓既得利益者重新分配到不同的入學管道而已?
2017/12/24 | 讀者投書
教改20年,「白老鼠」們仍難以翻身
教改推動至今已達20年,但那些所謂的「白老鼠」們不但無法藉教育順利翻身,反而成為「失落的一代」。
2014/09/13 | eoiss
「公平是不存在的!」讓十二年國教多元入學變成一場災難的3個錯誤
十二年國教初次多元入學分發是「一場災難」,事前規劃不明確,為了選舉操作強行推動,推動之後無視區域發展不均,只聽特定人的意見,致使較為合理方案一項項落空,最後落得四不像的下場。
2015/07/12 | eoiss
會考放榜分發了,覺得制度不公嗎?制度公平與否,全看你從誰的公平去談
聯考對中產階級最有利,尤其是白領中產階級,最大宗是父母親為公教的子女。因為聯考的題目是可以藉由大量練習,參加補習去鍛鍊的,熟能生巧,白領中產階級最能夠提供教學資源。而這一套制度對中下階層,特別是藍領勞工最不利。
2014/08/15 | 羊正鈺
新北廢特招 桃竹苗、高雄跟進 建中北一:特招有其意義
北市國中學生家長聯合會總會長黃世榮說,朱立倫的話是「政治宣言」,新北參不參加意義不大,因為新北特招名額本來就寥寥可數。
2014/06/13 | eoiss
你以為教育有辦法讓階級流動,其實......
近來國中會考,考生與家長都在為選填志願煩惱,但很多人還是用聯考思維看選填志願、還誤認教育可造成階級流動、考試制度的改革會複製階級,這才是造成大眾對改變制度興趣缺缺的原因。