哈佛和其他菁英名校壓抑亞裔人數，是因為歧視嗎？
在哈佛這些學校刻意的壓制下，亞裔學生還是在長春藤佔了二成左右，遠超過美國人口中亞裔只有5.6％比例，如果不「動手腳」，哈佛會像加州理工一樣，超過四成是亞裔學生。
未竟之志：這兩位「斜槓中年」透過影像和音樂詮釋眼中的馬來西亞
從Amir和Azmyl的觀點和作品裡，我們可以嘗試探看他們「參與」和「關懷」馬來西亞的方式，也談談社會現況和政治，以及我們此次返馬帶回的疑問。
咖啡膠囊製成腳踏車、咖啡渣取代化學肥料的有機農場，Nespresso玩出意想不到的咖啡價值
咖啡領導品牌Nespresso不只把咖啡膠囊殼玩成原子筆和腳踏車，今年更與台大農學院合作，利用回收咖啡渣幫台灣種出鮮甜蔬果。從此，喝咖啡不只是生活風格的展演，更是永續發展的動力。
讓中國社會人倫盡失的高考，真的能改變你甚至家族的命運嗎？
還記得我上初中的時候，我們班主任經常在班會上誇獎一位同學，說她：「每天起早貪黑學習，你們如果也有這種精神，什麼學校考不上呢？」 不幸地是，這位經常受到英雄式讚揚的同學，最後瘋掉了。
讓中國社會人倫盡失的高考，真的能改變你甚至家族的命運嗎？
還記得我上初中的時候，我們班主任經常在班會上誇獎一位同學，說她：「每天起早貪黑學習，你們如果也有這種精神，什麼學校考不上呢？」 不幸地是，這位經常受到英雄式讚揚的同學，最後瘋掉了。
離岸風電懶人包：一次看懂五大疑問
離岸風電政策從上路以來，不斷遭受輿論及擁核團體的挑戰，從在台發展的適應性到謠傳圖利的超高電價，各路質疑彙整成五大疑問，讓我們一次解答。
「我的學費會爆炸！」16所大學申請學費調漲，平均漲了近3%
反教育商品化聯盟指出，這次各校申請調漲約有10萬名學生受影響，負擔會大幅增加，抗議學生呼籲，「一所都不能漲！我的學費會爆炸！」
終身不娶的「修士精神」，正是牛津劍橋成為頂尖大學的原因
為了吸引更多的頂尖畢業生留在學院服務，各學院先後取消院士終生不娶這條古老規定，容許各院士娶妻生子，但結婚後必須搬到學院以外居住。如此這般，修士就還俗了！
多據點企業管理學——企業上雲端，即時優化消費者體驗與競爭力
在「營收最大化，成本最小化」的目標下，對於專注科技與創新的企業決策者，以及面臨多據點管理的IT主管而言，藉由新型態的IT架構及雲端方案，落實「加法」管理不再是難事。
老師，我不想上大學：建中生追尋熱愛的怪手人生
「開怪手不只在於技巧技術，也要懂得理論計算才可以準確的做到回填沙作業、土方運輸、坡坎砌石、土心降控；所以，老師，我也有在讀書喔。」
【圖解】澳門深度之旅：吉祥物「麥麥」帶路，體驗經典葡國風韻
與台灣距離只有800多公里的澳門，雖然有一種近在身邊的感覺，但出國玩時會期待的異國風情一點都不少。看起來如此近又那麼遠，魅力無限的澳門，有什麼好玩的呢？
推動社會「善的循環」，加入自立共好平台，用你的專業幫助公益團體
公益團體常因人力與技術問題而難以維運，為使公益團體自立成長，和德文教基金會推動「自立共好平台」，希望號召具有餐飲專長的個人或餐飲領域的企業，一起創新公益模式。
黑死病消滅歐洲一半人口，對14世紀的社會造成什麼影響？
當死亡減緩了生產速度時，商品變得稀缺，價格隨之飛漲。在法國，到一三五○年，小麥的價格上漲了四倍。與此同時，勞動力的短缺造成了瘟疫所帶來的最大的社會混亂——人們齊心協力地要求更高的薪水。
無人知曉的職業婦女派對魂——聖誕派對倒數4小時，緊急作戰計劃
職業婦女的人生不輕鬆，尤其重大的節慶時分，除了日常工作，還會遇上突如其來的派對警報。要怎麼從精打細算的職業婦女，化身特級小廚娘和派對女王？你不可不知道的生存戰略包就在這。
偏門未必是壞事︰一位人類學畢業生的求職路
Charlotte笑言，她曾經試過，有人正正是因為見到人類學這個專業而讓她去面試，面試的時候還忍不住很好奇地問︰「其實你這科是讀什麼的？」
網路心理諮商的發展及國際經驗
透過網路科技而產生的創新服務模式已席捲全球，網路心理諮商服務是數位經濟下重要的商業模式之一。我國對於網路心理諮商行為及服務，已推動相應的法規調適或鬆綁，不僅有利於中小及新創業者開發新興商業模式，亦可廣泛嘉惠有相關需求之民眾，促進國人心理健康的維護。
約旦大學畢業生：卡車司機的小費，比我的薪水還多
近幾年來，約旦的大學學費飆升，但是這並無法保證大學生畢業後可得到前景美好的未來；大學畢業生在現實世界中沮喪，也對這個國家與自我感到失望。
用數據解密消費者行為，智慧廣告將開啟行銷新模式：精準、效率、創意一次到位
以數據驅動為核心的 DDC 動態創意廣告技術已成為新一代行銷利器，結合更加多元的媒體通路與廣告洞察創意，讓數位廣告精準、效率及創意的三個願望，都能一次滿足。
約旦大學畢業生：卡車司機的小費，比我的薪水還多
近幾年來，約旦的大學學費飆升，但是這並無法保證在畢業後換得到一個前景美好的未來；大學畢業生在現實世界中沮喪，也對這個國家與自我感到失望。
大學校長：到中國交流形式多元，很難訂出明確的「合格標準」
除了學校外，各學院或各系也可能跟中國大學簽備忘錄，一簽就是三、五年，教師在備忘錄框架下進行長期交流，這樣是否算常態、是否違反兼職規定，教育部應該說清楚。