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2019/09/01 | 精選書摘
《低級教育》:低級教育吸收了信仰「教育福音」的各種弱勢族群
正是因為有菁英高等教育,低級教育才得以生存:前者正當化了教育福音,而後者則吸收了所有信仰教育福音、但是被菁英教育排除的各種弱勢族群。而在就業市場不穩定的時期,低級教育產業更是如魚得水。
2018/05/21 | 張訓譯
高教擴充是否造成了「延緩成年」的狀況?
延緩成年的問題是筆者觀察高等教育多年所匯集的心得,高等教育讓我們一直維持學生的身份,擁有犯錯的權利,其實都是不利於個體發展的。
2017/06/03 | 讀者投書
對八年級生而言,「想成為什麼樣的人」比「想賺大錢養活自己」更重要
當工作間的待遇差異與專業知識的門檻影響日趨降低,我認為工作本身的待遇及未來就業的型態對八年級生職涯選擇的影響度應逐漸降低,而主要影響八年級生選填科系、職涯的因素,將是未來對於理想人生、自我實現需求的滿足,亦即對八年級生而言,「想成為什麼樣的人」會遠比「想賺大錢養活自己」來得重要。
2017/01/05 | 讀者投書
少年仔,在你思考過念大學的真正意義之前,請別輕易地踏入大學
菁英,不是只來自大學,而是來自於你有沒有勇氣跳出長輩替你設下的期望準繩、撕下旁人貼在你身上的標籤、離開社會給你的舒適圈。當你能夠在你的專業領域裡佔有一席之地時,誰又有資格說你不是菁英呢?
2016/03/13 | Shih Yuan
統計:大學畢業者突破500萬,約佔全國人口5分之1
學者、家長團體批評,在漂亮數據的背後,凸顯的是「學歷不等於學力」的現象,大學畢業早已不是就業保證,反映了學歷貶值、學用落差日益嚴重。