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當終身學習已成為標配，你為什麼而學呢？

我們大多數人至少出社會前，從幼稚園到大學畢業都經歷了至少近20年的學習歷程。然而，在出社會後，往往才是學習為什麼學見真章的開始。當AI已經可以學得比我們還快、更有架構，更能旁徵博引時，我們又該如何學呢？

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《尋常與作樂——哲學與文藝的25則思考》序：作為老師與作為學生的Roger

這本書收錄了Roger多年來寫過的文章，內容龐雜得誇張︰有哲學、文化研究、藝術評論、也有他個人求學與教學的逸事紀錄。當中有很多篇我早已讀過，現在連同新的文章重讀一遍，有幾篇印象特別深。

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職場上的溫水煮青蛙，其實時間沒有想像中的多

當你意識到，自己的能力已經追不上年紀的時候其實就來不及了，就像溫水煮青蛙，發你發現到水越來越熱的時候，已經沒辦法降溫，你只能眼睜睜看著自己被煮熟——所以不用終身學習，其實是一個錯覺。

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被AI控制？ChatGPT等生成式AI對心理學教育、學習的影響

在沒有學習動機和有學習動機的兩批學生中，ChatGPT的出現，會加大他們在知識及思維發展上的鴻溝。愛學習的人會因為AI變得更好、而不愛學習的人卻會因為AI而變得更不愛學習，正正式式地被AI控制。

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為什麼在職場上，懶惰的人活得更好？

真正想要偷懶的人，都是很有前瞻性的人，知道要學習些什麼事情才能增加工作的效率。不是就埋著頭苦幹，想要用增加上班時間，來換取老闆的信任。

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為什麼台灣人學了十幾年英文，出了社會才發現無法學以致用？

出了社會的你有沒有疑惑過，自己在校學的英文到底用在哪了？你還記得多少單字？為何在學校學了數不清多少年頭的英文，畢業後卻對於考英文證照無法充滿信心？這說明學校的英文教育和出社會是脫節的。我們為什麼花了學費去學義務教育的英文，還要另外花大錢上補習班，想辦法考取真正對我們未來有用處的證照？

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解碼「夢的語言」：做了多語並用的夢，對我清醒時學外語有幫助嗎？

如果你會說不止一種語言，也可能會有類似的經歷，它們在你的睡眠中攪合在一起。我自己的夢裡經常用英語 ——那是我在倫敦日常生活中使用的語言，還有我童年時的語言德語。但是，我們的大腦如何、以及為什麼，會想產生這類多種語言並用的夢呢？它們對現實生活中我們的的語言技能會產生影響嗎？

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2023/02/27 | 精選書摘

神老師《誰的青春不叛逆》：青春期的孩子讓人抓狂，父母不妨適時地裝聾作啞

青春期的兒子們說話常常帶刺、尖酸刻薄，我身為一個小學老師，聽了真的很痛苦。有一次我問哥哥：「為什麼講話必須這樣？」他說：「事實就是這樣呀！我有講錯嗎？他就是錯了，我不能講嗎？」天呀！弟弟犯了一點小錯，他為什麼需要這麼生氣？事情有這麼嚴重？有時我真的不懂，明明前一秒他們還很開心的聊天，後一秒好像就快打起來了？

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《成長性思維學習指南》：為什麼一位選手明明可以獲勝，卻會故意打放水球呢？

你有想過好的回饋能幫助學生成長嗎？除了回饋學習內容外，讚美也是需要練習的，杜維克研究指出：「當讚美時將一切成功歸功於天賦特質跟才能，這在學生成功時無傷大雅，但學生無可避免的會遭遇挫折，如果他相信他的成功是因為個人特質，那同樣的個人特質，他也必須要對失敗負責，但人們會習慣維護自尊避免感覺像是個失敗者，因此這樣的學生會更傾向避免接受挑戰來維護自尊。」這種狀況，就像是學生在運動場上就是打「放水球」。試想，為什麼一位選手，明明可以獲勝，卻會故意打放水球呢？

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2022/12/04 | 方格子vocus

學手語的華語老師：聾人的世界靜默無聲，卻也生機蓬勃、熱鬧非凡

總結這段時間學習手語的經驗，我想說：學手語真的非常有趣！透過學手語而接觸與認識聾人文化，我才發現許多聽人世界理所當然的生活模式與思考方式，在聾人世界完全是不一樣的。這種種的差異，小到鬧鐘、門鈴與上課鐘聲，大到社會公共設施與資訊傳播，都是一種聽人與聾人之間的文化差異與衝突。

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TNL+ 2022/10/25 | 殷琦

讀書這麼多年，我們真的懂得讀書嗎？（下）：何謂「第二大腦」、「卡片盒記憶法」？

工欲善其事必先利其器，要建立第二大腦，當然要有好的工具與個人系統。多得現時科技進步，我們幾乎不用分毫成本就能開始建立這個第二大腦。

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2022/10/19 | 音音有代誌

【專訪】青藝盟盟主余浩瑋：用「戲劇教育」陪伴叛逆青少年尋找生命的出路

聊到翹課、逃學，余浩瑋直言，課堂時間對於許多孩子們來說，只是一段「不知道為什麼要坐在這邊」的時光，而正因為覺得沒有意義，他們才轉而選擇做別的事情。當升學成為「必須」、大學成為「標配」，學生在成堆的教科書與考試中，學不到究竟該如何「與自己相處」，無法深入了解自己、理解並處理心中的情緒，進而衍生了許多問題。