最新文章

2022/01/02 | 華樂絲學術英文

如何善用顏色、粗體等各種「標記功能」來強化學術文章的內容?

使用「上下文——問題——回覆」架構來標示文字時,可以看到是否有提供足夠的空間解釋問題和重要性。目標不是達到對等,而是達到充足性。用這種方法標示前言也能讓早期草稿常見的趨勢變明顯:用不同方式反覆說一樣的東西。

2021/12/17 | 華樂絲學術英文

如何使用Google進階搜尋功能,檢視學術研究中的片語是否正確運用?

用Google搜尋確認語言使用是否正確時務必謹慎,因為有可能得到常規下會視為不正確的文法結構搜尋結果。

2021/12/15 | 華樂絲學術英文

總是被說「句子不順暢」,該如何用英文寫下連貫的研究草稿?

良好的段落是由一系列的好句子所組成的。那該怎麼寫出好句子呢?對於初學者來說,確保每句處理一個主要的想法,不要阻礙想法的流動,將相關的字詞放在一起,此外,讓主詞盡量接近動詞,這會讓您的想法更容易理解。

2021/12/03 | 華樂絲學術英文

醫學英文寫作中容易混淆的英文單字:consequently、subsequently哪裡不一樣?

Dose意指一次給予的藥量,dosage意指給藥的量和頻率,通常是以一單位時間內有多少數量>

2021/10/05 | 華樂絲學術英文

善用英文句子和段落,讓學術研究寫作流暢

有些學術風格指引仍會對這樣的用法有所不滿,因為部分立場是偏好在學術寫作中要保持數量上的一致,但另一些風格指引則接受單數they的用法,因此查閱清楚該風格指引是很重要的。

2021/07/28 | 華樂絲學術英文

學術論文寫作時,如何融合內在的「創作型」與「編輯型」人格?

Cole指出寫作者的這兩種人格在性質上相左,若在同一個階段發揮作用會產生很大的衝突;編輯可能會阻止創作者的寫作,而創作者會不願捨棄自己的文字,害怕改變,所以會阻止編輯的工作。

2020/12/29 | 華樂絲學術英文

科學寫作重視精準,別因害怕「重複」而頻繁替換不同的相似詞

除非您真的有意在類似的詞彙中做出區分,否則最好的方法就是選擇一個最精準的詞,然後在您的論文中保持一致地使用這個詞。假若您有意區分不同詞彙,應清楚地指出相異之處,並據此在全文中正確地使用辭彙。

2020/09/15 | 華樂絲學術英文

編修論文常見錯誤:英文的舉例該用「i.e.」還是「e.g.」?

許多寫作的新手都會不小用濫用、誤用或混淆i.e.與e.g.。實際上,e.g.(拉丁文exempli gratia的簡寫)是for example的意思,而i.e.(拉丁文id est的簡寫)則是that is to say的意思,所以後面接的是說明,而不是例子。

2018/01/08 | 華樂絲學術英文

在學術英文寫作中,應將「段落」視為論述單位

段落屬於居中型的寫作單位,時常受到忽略,原因是大家通常低估了段落對於讀者的重要性。

2017/06/27 | 華樂絲學術英文

科學中的英文:「樣本數」該以N還是n表示?

一般來說,N和n的用途不同:通常N代表母體大小,而n表示樣本大小。不過,也有些人將N視為總樣本數,以n代表樣本子集。