學閥

「XX學者」的普遍現象，其實就是「不做原創只做跟風，不求積累只求速成的」反映，政權欲求速成，以利誘之，學者則如魚咬餌，偷雞摸狗。

「XX學者」的普遍現象，其實就是「不做原創只做跟風，不求積累只求速成的」反映，政權欲求速成，以利誘之，學者則如魚咬餌，偷雞摸狗。

管中閔經遴選成為台大校長之後，政治介入校園和藍綠惡鬥的批評不斷，但家大業大、學閥各據山頭的台大，政客反而是這場學術鬥爭的棋子，整場局，其實是台大「校園介入政治」的展現。

結合Elias的過程觀和馬克思的關係論，「玉山計畫」言外之意、弦外之音，乃是一個動態的權力關係和利益網絡，以攬才、留才之名，行強化和鞏固既得利益之實的巧門，其實質效果就是巧門中的巧取豪奪。

這種特定政策由單一學閥把持，或進一步學而優則仕的現象，無論是政大財政幫，以及黃國昌所說的金融幫，都造成了台灣學政商關係中錯綜難解的利益連結，或甚至稱為裙帶資本主義（Crony Capitalism）也不為過。

王純娟表示，臺灣的教師資格審查制度不可以葬送在學閥、財團的黑手裡，教育部沒有袖手旁觀的權利。