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2018/10/01 | 精選書摘
《學校最該教什麼?》:民主怎麼教?讓學生重返「白色恐怖」
到底要如何讓學生們深刻「感受」民主、了解民主之「得來不易」,進而引發他們的學習動機呢?或許可以逆向操作,體驗一下何謂「不民主」?
2018/10/02 | 精選書摘
《學校最該教什麼?》:民主怎麼教?讓學生重返「白色恐怖」
到底要如何讓學生們深刻「感受」民主、了解民主之「得來不易」,進而引發他們的學習動機呢?或許可以逆向操作,體驗一下何謂「不民主」?
2017/11/03 | 青平台
認識作為選擇的基礎——不了解中國,不符合台灣人利益
常言「知己彼,百戰勝」,透露的是敵我關係。我們或許可以說,兩岸自今仍處敵對,惟程度之差別。只是,對於這個鄰近的「想像的敵人」,我們認識到了什麼?又出現了什麼轉變?是否與實際存在落差?這個巨大的「中國因素」究竟生做啥款?
2017/11/09 | 青平台
一位來自中國的流亡者,一趟「種水餃,生果酒」的公益「跑路」旅程
去年仲秋,識得一位來自對岸被迫流亡的公益同路人。打從1992、1993年起,我們在各自的土地上投入公益領域。直到,她終於被迫從自己的土地抽離,歸期難定地來到我所在的土地,名為旅行實質流亡。
2017/11/19 | 精選書摘
當我興奮地體驗著台灣的新聞自由時,她在獄中經歷了什麼?
王荔蕻突然開口,語速很快,冷冷地說:「我就遺憾沒把眼鏡帶進去,如果帶進去了,我覺得『啪』這麼一掰,然後……」她做了一個抹脖子的動作。
2017/11/19 | 精選書摘
她的整個少年時代,都在致力於證明自己可以「根『黑』苗紅」
沒有親身經歷過那種處境的人,或許難以理解一個被排斥的人,為什麼能對排斥她的時代奉獻那麼多激情。但這對艾曉明來說,再熟悉不過。
2017/12/06 | 青平台
一起釀壺民主釘子酒(上):中國有很多不同的面相,那些都是真實的一部份
到底要相信哪部分的中國?要站在什麼角度去思考這個問題?這是吳介民想要大家去思考的。人們過去思考的角度、獲得的資訊、與中國人交往的經驗,都宰制了對中國的想像和投射。