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2015/05/19 | MBAtics

Armani王牌業務員教我的事:我不在乎他沒有買,而是需求有沒有被解決?

我看著他問:「不可惜嗎?讓他離開。」Alex看著問我:「看看穿衣鏡你的表情還有我的差在哪裡?」我凝視鏡子10秒,發現我的表情因為這幾天的業績露出嚴肅緊張的表情,而他則是老神在在,像是沒他的事一樣。

2015/05/19 | MBAtics

Armani王牌業務員教我的事:我不在乎他沒有買,而是需求有沒有被解決?

我看著他問:「不可惜嗎?讓他離開。」Alex看著問我:「看看穿衣鏡你的表情還有我的差在哪裡?」我凝視鏡子10秒,發現我的表情因為這幾天的業績露出嚴肅緊張的表情,而他則是老神在在,像是沒他的事一樣。

2015/05/17 | 妙兒克蕾

成長就不能快快樂樂的嗎?看芬蘭如何嚴格但溫柔的鼓勵學生

芬蘭人習慣用正面的提醒、詞語,他們會先肯定你所做的方式,找出你的優點、長處,再提醒你哪邊可以改進,哪裡可以更好;他們從來是要求嚴格但溫柔,要求完美但不嚴厲。因為他們以過來人的身分,能理解一個臨床工作者的養成,是需要時間、練習和肯定的,他們不兇狠、口出重話,反倒是耐心的教導,提醒你哪邊需要做的更好,可以怎麼做,怎麼樣去修正。

2015/05/17 | 妙兒克蕾

成長就不能快快樂樂的嗎?看芬蘭如何嚴格但溫柔的鼓勵學生

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2015/05/01 | 妙兒克蕾

我在芬蘭當物理治療師實習的日子:公立醫院和私人診所的差別

芬蘭的制度裡治療師可以直接看病人,不一定需要醫生的轉診,如果懷疑病人可能有比較嚴重的問題,會請病人去看醫生,做檢查,像是照X光或用超音波判斷問題,是不是有骨折?有沒有韌帶或肌腱斷裂?

2015/03/16 | 學與業研究型作家 謝宇程

大學生注意,別再把修課滿滿當做是用功的好學生

我們在聊天的時候提到學分超多,甚至超過25學分、超過十門課,一邊抱怨自己好累,一邊得意自己是用功的學生,有許多學分與知識「進帳」,殊不知這將造成學習淺薄、教學劣質的惡性循環。

2015/03/16 | 學與業研究型作家 謝宇程

大學生注意,別再把修課滿滿當做是用功的好學生

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2015/02/17 | 蒂芬妮小姐

念了XX系可以做什麼?重點應該是四年後你是否真的了解自已

你的個性、你具備的特質、你的能力,才是你真正的資本。正如同吸引觀眾目光的是一個有趣、能夠引起共鳴的故事 ─「內容」才是一切的價值。而非這齣戲是以電影、電視、網路影片還是Facebook上的短文呈現在你的眼前。

2015/02/07 | Humans of Taipei

不要拿「奧客」自尋麻煩,那些人都只是過客

有天半夜我受不了了,傳一封很長的簡訊給他,告訴他我喜歡他。幾分鐘後,他卻回傳:『請你原諒我的自私,我只是想和你當朋友,希望你能減少對我的喜歡。』