師資培育

透過實驗教育的方式設立第一所原住民大學有其必要性，但也會面臨許多問題。本文就課程結構、師資培育、學校文化與教學方式來探討設立原住民實驗大學之可能困境。

許多的代理代課教師或是流浪教師都具有教育的熱忱而無處發揮，過去我們都從大環境的角度來看流浪教師的問題，而少數有人從流浪教師本身來看其成功成為正式教師的因素，對於筆者來說，恆毅力的要素是其中相當重要的關鍵。

民國102年公立中小學及幼兒園老師為共有3萬8千多人前來甄選，錄取率卻只有11%。