師資培育

師範教育又叫教師培訓、教師教育、師資培育,是指使在職教師或師範生掌握教學時所需的知識、態度、行為和技能的教育,以便教師能在課堂、學校和社區中有效執行教學任務。 --來自 維基百科


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2021/02/13 | 讀者投書

從〈慈烏夜啼〉反思國文教學:不要小看國中生的思考力,反面教材也有思辨的價值

回到該投書標題,〈慈烏夜啼〉一詩是否「不符合新課綱精神」?結合這幾年來關於國文教學的論戰來思考,筆者認為:「怎麼讀」或許比「讀什麼」更重要,因此即使是反面教材,也有思辨的價值,誠如該生文章中所呈現的。

2021/02/02 | 讀者投書

不用錢的最貴:實習教師半年「無給薪」,如何才能「轉大人」?

在16位實習教師受訪者中,14位正處在23至28歲的「轉大人時期」。實習時他們或多或少擁有家庭的經濟支持,卻也因此被剝奪有助於順利轉換為「大人」的因素中,相當關鍵的「經濟獨立」。

2018/07/05 | 張訓譯

設立「原住民實驗大學」可行嗎?三大面向探討可能的困境

透過實驗教育的方式設立第一所原住民大學有其必要性,但也會面臨許多問題。本文就課程結構、師資培育、學校文化與教學方式來探討設立原住民實驗大學之可能困境。

2018/02/10 | 張訓譯

「恆毅力」典範:從流浪教師蛻變為正式教師的致勝關鍵

許多的代理代課教師或是流浪教師都具有教育的熱忱而無處發揮,過去我們都從大環境的角度來看流浪教師的問題,而少數有人從流浪教師本身來看其成功成為正式教師的因素,對於筆者來說,恆毅力的要素是其中相當重要的關鍵。

2014/04/17 | 學與業研究型作家 謝宇程

股市晚一小時開盤、禁止飛機起降,決定一生幸福的韓國大學聯考

韓國的教育,真的可以算是成功嗎?深入韓國採訪的美國記者,以及美籍交換學生提出以下觀察,讓我們看到韓國高壓教育的代價與危險。