解決失業又傳承文化的部落互助「幼兒園」：加拿大發展50年，台灣卻一再「違法」
教育部希望「教保中心」的老師出自專業科系，但比起「專業」，部落更重視「文化能力」，「如果你連部落傳統食物都不知道怎麼吃，怎麼教孩子日常生活？」
給小英主席的信：幼照法現在的修法方向，幼兒將淪為各方角力的犧牲者
懇請主席，帶領著民進黨團，不簽訂本會期幼照法修法協商版本，幼照法還需要更多的時間做各方的溝通，不讓我們國家未來的主人翁淪為修法協商下的犧牲者。
別把幼教當哄騙小孩：好的幼兒教育需要老師的「自找麻煩」
實際上絕大多數教保人員都願意為孩子選擇自找麻煩，只盼望能獲得社會更多了解、認同與尊重，不再將幼教專業當作只是吃喝玩樂、哄騙小孩的工作。