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2019/02/28 | 蔡霖東
媒體強調榜首們「努力」卻不談「天分」,反而造就無數悲劇
該是我們停止避談天賦的時刻了。對學生說「你不是讀書的料」並不是貶抑他的價值,而只是說他成功的道路或許不在考試。
2018/06/23 | 精選書摘
李佳燕醫師的親子門診:「背數學」,這完全與學習、與教育無關啊
從校長到導師,人人都對女孩誇讚有加,不料母親卻當著眾師長的面,語帶輕蔑地回應:「她喔,是我們家最笨的小孩了。來你們這種學校,才有機會當草霸王啊。」頓時,原本一片歡樂的氣氛,立刻凍僵。
2018/05/04 | If Lin
【圖表】從漫威18部電影票房表現,看出台北與北美大不同
漫威電影10年來,已經出品18部電影,現在正在上映的《復仇者聯盟3:無限之戰》則是第19部電影。過去這18部電影的票房成績,表現有好壞。本文回顧這幾部電影的票房成績排名,從中看出台北觀眾的喜好,以及台北與北美兩區觀眾的喜好差異。
我只希望有一天,社會不再賤視不愛讀書的孩子
我們需要的不只是一個表面公平的社會,我們需要的,是一個不再有人賤視任何人的社會。我只希望有一天,我們願意看見每個孩子身上的優點與長處,我們可以不用再跟他說要好好讀書,目的卻只是為了換到一些有利的位置,不要讓人看不起。
2018/01/26 | Kayue
牛津大學優待女生?其實所有人答題時間相等
有報導指,牛津大學延長女生的考試時間,以收窄兩性成績差距,然而這誤解了該校的決定。
2017/11/19 | Lo
學測單科0級分也可參加甄選,大學教務長批「台灣競爭力的災難」
107學年起,只要大學校系檢定、篩選或採計的學測科目總級分不為0級分,即使考生有個別科目為0級分,同樣可以參加繁星推薦或申請入學,現行高三生適用。
2017/10/28 | TIME
學生超害怕數學課?解決方法在這兒
數學的表現文化已經摧毀了一個對所有人來說充滿活力的重要科目,當學校一直在鼓勵少數幾個會快速算數的人時,已經忽略了有創意的數學思考,這原本可以打開一個新世界。
2017/09/03 | 精選書摘
拿高分又如何!我知道怎麼考第一,卻找不到自己的興趣
為了追求高成績的表現,勢必得犧牲很多東西,如睡眠、休閒、與親友的相聚等;但若是犧牲或是逃避掉的是「自我的認識與探索」,這筆帳勢必還是會在日後追加回來,並且,很可能加倍奉還。
2017/08/31 | 山地媽
孩子是要獎勵,然而多勞多得的前提是方法要正確
孩子是要獎勵,不過不主張按分數和名次獎勵,而要按有否盡力而獎勵。必須要與分數和名次掛鉤的話,起碼應該是能達到的目標。
2017/07/05 | 山地媽
談獎勵:論功行賞vs.慰勞酬勤
用物質獎勵好成績,恐怕不是長久之道,那就倒不如乾脆不要開始。
2017/05/07 | 讀者投書
從才女作家事件中,反思台灣教育裡考試和補習的「毒癮現象」
利用統一的成績量化方法去試著界分出「優劣」的學生,使得學生人格受到貶抑,扼殺了無數的潛在可能,同時也使人「成癮」,這就是一種「毒」,台灣的考試文化正是最大的毒梟!
2017/05/04 | 黃世宜
歐洲孩子不解:只有成績很不好的學生,下課才需要去補習吧?
教育就像是協助孩子學習走路。還走得不穩的孩子,我們可以攙扶。但是我們需要幫助的,是加強鍛鍊他們的腳,而不是另外幫他們裝上尾巴。
2017/04/26 | 李修慧
建中生假冒考上台大醫科的同學受訪,「想讓採訪不同於以往」
葉丙成曾批評,媒體總愛大張旗鼓報導滿級分的消息,彷彿「考得好、能進好大學」就是很棒的成就。但他認為「每個孩子真心想念的志願都同等珍貴」,滿級分人數多的學校也不代表教育比較成功。
【專訪】她給學生最好的「教材」,就是從不幫孩子做決定
「我會把小孩當大人看,你今天做的所有決定都要自己負責,為自己的選擇所帶來的後果負責。尤其是當你做了一個不好的選擇,我更會很清楚地讓孩子知道。」
2017/01/18 | 羊正鈺
不滿遭評「教學空洞」他把全班打0分,世新老師下學期不教了!
「真的很抱歉,也希望媒體界的學長姐們可以高抬貴手,最後我還是要再說一次,我愛世新,我世新來的!」
2016/11/30 | 阿捷
失控的科研新聞:吃早餐所以成績好?
在這時代,我們每天都能看到鋪天蓋地的科學新聞,卻越來越難辨別它們的真偽。
2016/11/25 | BabyHome
孩子考試考不好竟被要求就醫,究竟成績不好是哪一種病?
自己生養了一個自由自在的孩子,使得有機會重新觀看台灣教育的現況,進而發覺這樣的教育環境只適合乖巧讀書考試的孩子,對於多元特質的孩子,根本缺乏接納的空間。