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2018/12/24 | 王偉雄
傳道、授業、解惑以外,我更重視另一項教學目的
我更重視的教學目的是韓愈沒有提及的:擴闊學生的視角,幫助他們認識不同的視角,以及讓他們明白到每個視角都有其限制。
2018/11/06 | 精選書摘
佛洛伊德與愛因斯坦論戰爭:我們不可能抑制人類的侵略傾向
世上眾人還要多久才會成為和平主義者?這問題不會有答案。你我希望,人類的文化傾向以及對未來戰爭形式其來有自的恐懼,在可及的將來能夠遏止戰爭。
2018/10/04 | 精選書摘
《學校讓我們變笨嗎?》:當「服從和安靜」成了學習的首要條件
這樣的學校不是為了兒童學習方便而設置,而是讓教師能舒適地教學而造的。孩童彼此之間的談話、動機和歡樂是他們在學習時的必要條件,卻為教師帶來不便。所以學校都蓋得像監獄,問題、對談以及活動都被禁止。
2018/10/04 | 精選書摘
《學校讓我們變笨嗎?》:百年前托爾斯泰對學校的批評,今日依然適用
這樣的討論、釐清、聯想與質疑不可停止,唯有連結到更寬闊的價值思辨跟生命歷程,將學習的本質看得更透徹,否則,我們就真的只是如托爾斯泰所說,「孩子把一生中最珍貴的時光,花費在學校裡變笨。」多麼遺憾。
作家的心聲:這書是我寫的⋯⋯但我好討厭它啊啊啊!
若是讀者在閱讀時從書中找到的是溫暖、樂趣、共鳴甚至救贖,那不管作者喜愛與否,一本書的存在便有其不可被取代的意義。
喝保力達B的托爾斯泰——專訪《做工的人》作者林立青
林立青的文字平實誠懇,沒有多餘的賣弄,憑著絕大多數創作者缺少的第一手觀察距離,寫出多數讀者日常卻陌生的工地百態,展現他熟悉的俄國文學式厚重底蘊。
2015/12/09 | 周雪君
托爾斯泰《戰爭與和平》朗讀馬拉松 1300人參加讀4天
《戰爭與和平》是一部超過58萬字的巨著,1300人參加,要4天時間才讀完,將成為全球最大規模朗讀活動。
2015/11/03 | TNL 編輯
20年光陰只為托爾斯泰 中國文學翻譯家草嬰逝世
「文革結束時,我已年過半百,深感一生中十分寶貴的十年被剝奪了。以後留下的時間不會太多,我一定要在這有限的時間裡做一件有意義的事。」
2015/06/02 | Shih Yuan
台東「陋屋」拼湊出老榮民的一生 堅拒財團500萬蓋飯店
阮偉明呼籲,白色老屋最好是「由全台東市民共同擁有」,由民間團體或基金會出面發動募款,以換取它的保存。保存以後的房子可以收費開放參觀,兼作為小型博物館或藝文中心。
2014/06/10 | 讀者投書
愛情急轉「彎」:女人劈腿有什麼?大文豪們也同意「愛是自由的」
托爾斯泰,福婁拜這些文豪,怎麼就愛寫女人劈腿?我覺得她們不是在揭我們的短,反倒是同情我們呢,同情那「愛」是我們的職業,而我,從不失業!