教學法

教育效益學的宗旨是研究教育的效益。 --來自 維基百科


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2018/06/25 | 精選書摘

小學算術課上,我鼓勵學生要求「問一個更簡單的問題」

即使兩個觀念相互不發生影響,甚至教學的順序也無關緊要,也還是應該分開來教學。個別教導每個層次是很重要的,應該分而克之,換句話說,「把原則分解成若干部分」是良好教學的不二法門。

2018/06/24 | 精選書摘

《小學算術教什麼,怎麼教》:問我一個更簡單的問題

即使兩個觀念相互不發生影響,甚至教學的順序也無關緊要,也還是應該分開來教學。個別教導每個層次是很重要的,應該分而克之,換句話說,「把原則分解成若干部分」是良好教學的不二法門。

2017/03/23 | TNL香港編輯

英國政府推崇東亞數學教育,出版商將翻譯中國數學教科書當教材

英國積極推動將東亞的數學教科書融入英國教育,但將同一套教學方法搬到西方,究竟會同樣成功,還是橘越淮而枳?

2017/03/23 | TNL香港編輯

英國小學或採用中國數學教科書譯本

英國積極推動將東亞的數學教科書融入英國教育,但將同一套教學方法搬到西方,究竟會同樣成功,還是橘越淮而枳?

2016/07/13 | TNL香港編輯

英國逾8000小學將試用東亞式數學教育

在基礎數學教育上,東亞學生一齊名列前茅,相反英國學童無法掌握基本運算的比率較高。有見及此,英國將資助小學推行東亞的數學教學法,希望能提升學生數學水平。

2016/07/12 | TNL香港編輯

英國逾8000小學將試用東亞式數學教育

在基礎數學教育上,東亞學生一齊名列前茅,相反英國學童無法掌握基本運算的比率較高。有見及此,英國將資助小學推行東亞的數學教學法,希望能提升學生數學水平。