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2019/04/28 | 羊正鈺
壞人趕走了但好人也留不住?看懂《教師法》修法的三大爭議
教育部次長林騰蛟表示,這次修法將集中在處理「不適任教師」的退場,其它如大學教師限期升等、教師兼行政職義務及寒暑假返校規定等,因外界反彈聲浪大,將維持原規定。
2018/01/13 | 新公民議會
輪行政有如「校園大逃殺」,老師們不該「球來就打」
我想語重心長的跟教育界夥伴們說,要練習說不,不管是對長官、對公文、對家長都一樣,只要是不合理的就要說不。
2017/01/18 | 羊正鈺
不滿遭評「教學空洞」他把全班打0分,世新老師下學期不教了!
「真的很抱歉,也希望媒體界的學長姐們可以高抬貴手,最後我還是要再說一次,我愛世新,我世新來的!」
2017/01/18 | 羊正鈺
不滿遭評「教學空洞」他把全班打0分 台大學老師道歉「我只是貪玩」
「真的很抱歉,也希望媒體界的學長姐們可以高抬貴手,最後我還是要再說一次,我愛世新,我世新來的!」
2016/12/19 | 羊正鈺
不出版就滾蛋?最高行政法院否決教授「限年未升等不續聘」條款
終身聘最初來自德國大學,後來在美國也開始實行。教授終身制的目的是為了保證教授的學術研究不會受到政治、商業以及資金來源的牽制和困擾。
2016/12/17 | 羊正鈺
高等教育畸形化:一篇論文「掛名」一堆作者、千篇論文不如解「一道難題」
如今大學和教授都有很大壓力,有人若承受不了,就會發生不幸的事件,讓教授走偏。以往科技部的審核計畫,卻扭曲了學者的價值,「這種評鑑方式已落伍了」
規定制服、門禁,因為「不信任」;而壓榨保全、空服員,卻如此「放任」
身為一個台灣的人民、小公司的小員工,我開始感到迷惑,原來這個社會、我們政府的「信任」是有選擇性的。
2015/07/27 | Kenzo
大學升等、評鑑制度綁招生績效 高教工會:教師無法正常教學,形同「業務員」
高教工會強調,許多學校恣意規定「限年升等條款」,讓大學教授得汲汲營營地集點、招生、討好主管...,面對評鑑侵擾,鎮日不得安寧。