教育 - 最新文章 - The News Lens 關鍵評論網

2022/05/15 | 人本教育札記

「這樣也要哭喔？」過去的我們不允許自己哭泣，如今我們也不允許自己的小孩哭泣

哭泣在孩子身上給人一種，不懂得控制情緒、軟弱、還沒長大的印象，這時候父母就會跳出來要孩子別哭了，要學會堅強。但哭泣本身沒有問題，況且小孩會哭背後一定是有某種需求未達成，一味的罵或指責只會使孩子將委屈往肚裡吞。

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TNL+ 2022/04/20 | 高澄天

【島嶼文學漫遊錄】堅持全台語文才是「正港」台灣作品，只會把餅越做越小

我依然認為，從基礎教育訓練孩子讀台語文，才是最根本的解決辦法。即便我們不乏本土情懷濃烈的高中、大學生會主動學習、親近甚至創作台語文，但在不存在基礎讀者市場的前提下，熱情燒完，也就什麼都沒有了。

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2022/04/19 | 方格子vocus

老師剖析學生心理：為什麼孩子在大考前幾天總會突然一直在混時間？

我相信全天下的父母，肯定都把最好的部份給了孩子，全天下的父母，也肯定每天為了孩子的發展與學習傷透腦筋，全天下的父母，更肯定都會因為孩子的成就，而滿心歡喜，或因孩子的挫折失敗，而感到自責不已。這篇文章的目的，其實只是單純希望能夠幫助全天下的父母，能有效地讓自己與孩子越來越好。

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2022/04/18 | 方格子vocus

現在的學生可怕到極點？從「台中一中音樂老師事件」看現今教學現場

事件過去之後，風波逐漸平息，媒體逐漸將目光轉回烏俄戰爭或18歲參政權，筆者也沒有在校內聽到後續消息。這件事正若許多過去的學權事件一樣，讓我們離更平等的教學環境近了一些，但很特別的是，教育不相干的許多人也關注到了。

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2022/04/06 | 廣編企劃 Sponsored

教育是翻轉兒童生命的關鍵力量，全球卻仍有1/5兒童無法順利就學

教育不僅是人權，更是推動社會發展的重要基石。致力關懷弱勢兒童的世界展望會，深信「教育」是翻轉兒童命運與家庭未來的關鍵，持續透過兒童資助計畫，改善會影響孩童就學的相關因素，幫助兒童順利就學。

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2022/04/03 | 方格子vocus

不考試要怎麼知道學生有沒有學會？蒙特梭利學校如何讓孩子「自主學習」？

我認為教育本來就是長時間的累積，比起短時間的學習成效，更重要的是在他們到我這個年紀時，身上還剩下什麼？那些才是教育的價值，是比起總有一天會忘記的知識，更能用上一輩子的東西。

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2022/04/03 | 運動視界

日本可以，為什麼台灣做不到？請將學生棒球賽事安排在周末進行

台灣體育科班教育與一般教育體系相差甚大，許多家長因為害怕孩子選擇體育就只得放棄學業，所以從小就拒絕孩子從事任何「認真」的體育活動，只能抱著玩玩就好的心態。但真的是體育讓人無法念書嗎？林書豪似乎就是一個標準的反例。

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2022/03/30 | 人本教育札記

一個體育班選手的自白：是培訓還是教訓？被兩個教練踢到全身從手指頭到腳趾頭都瘀青

體育班是教學正常化中長期被忽略的一塊，許多孩子從小生長於體育班，面對的是比軍隊更加威權化的管教模式，身上的傷口與疤痕早已數不盡，但他們早已習慣，也會把這個威權的教育模式延續下去。

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2022/03/28 | 精選書摘

《傻瓜的圍牆》：明明什麼都不懂卻堅持「我早就知道了」，才是最可怕的地方

會這樣輕易認為「我都懂」的學生，通常也都會輕易脫口「老師請解釋一下」。然而，很多事情不是透過語言解釋就能夠理解。我常說，最難教的學生就是會說「請解釋一下」的那一種。

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2022/03/23 | 方格子vocus

掌握「點→線→面」原則，其實就掌握了外語學習的不二法門

其實比起讀課本，自學真正的重頭戲是自學真實世界的外語，最爽的成就感也來自於這個部分。同樣的，這裡也要套用從小地方起步的原則，還可以從「點→線→面」的作法讓自己順利不中斷地自學。

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2022/03/21 | 方格子vocus

沒有考試壓力的國文課：《藍色大門》的青春愛情，如何讓新課綱的高三生激起火花？

價值沒有對錯好壞，愛情也沒有絕對，因此我覺得，在這些問題的討論上，老師要讓學生覺得課堂氛圍是安全、愉悅、輕鬆，才能讓學生深入的思索與自在的發言，這也是我在上課時會特別注意的地方。

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2022/03/20 | 方格子vocus

「沒有鐘聲的學校」如何運作？蒙特梭利小學給予孩子們高度自由

蒙特梭利也認為下課時間是阻礙專注力持續的存在，在工作時間中，學生得以專注在一項工作上，但上課與下課的切換，容易阻斷學生專注在工作上的過程。因為蒙特梭利教育的主體不是每小時四十至五十分鐘的課程，而是長達二至三小時的工作時間，所以下課時間對蒙特梭利教育來說是不需要的。

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2022/03/18 | 方格子vocus

我看108課綱：一隻白老鼠的自白，「我們都沒有錯，我們只是活在青黃不接年代裡的無奈人」

筆者認可108課綱設置的初衷，能肯定那些「呈現學生獨特性」、「培育素養與思辯能力」的理想，但新課綱在實踐面上有太多需要修正的缺陷，我們不能忽視這些待改進之處，自欺欺人的粉飾太平將使我們的教育無法進步。

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2022/03/16 | 有事青年實驗室 Sponsored

挺你的有事，號召青年無畏挑戰「做代誌」

如果說有一件事，你會不顧一切，勇於面對挑戰，開創出社會新的可能，那會是什麼事情呢？29組行動團隊在起步開始，面臨諸多挑戰，但在競賽的支持鼓勵下，皆順利完成他們自己的行動故事。他們每位都是最好的青年體現。

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2022/03/14 | 人本教育札記

「回應式教室」教學法（上）：兼顧社會情緒與學業學習，讓每位學生感到與他人的連結，培養歸屬感

歐美的教育體系與台灣最大的不同，便在於更重視學生對於教學的回饋，整個體系也設計出更多能讓學生發表意見的機會與機制，讓學童能從小學會口語表達，勇於表達自己的意見，儘管答案不盡然完全正確。

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2022/03/12 | CCC創作集

【漫畫】許願「如果課本像漫畫書一樣」——「學習漫畫」的特殊文類就此誕生

在正規的學校教育之外，還是有許多出版社，在代表學習的課本與代表娛樂的漫畫之間開拓市場，嘗試投入以漫畫傳遞知識的工作。在學習與娛樂兩者之間誕生的，就是「學習漫畫」這個特殊的文類。

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2022/03/04 | Becoming Aces 未來大人物

【未來大人物來Talks】給少年郎一個留下的理由：理工男如何在農村造出與孩子的解憂樂園

2021年未來大人物黃雅聖和林建叡，沒有循著「理所當然」職業路徑成為工程師和建築師，反而一頭栽進台南的農村，一個種田辦教育、一個用藝術改造小村莊。他們如何在人力、資源都不充足的小地方，如真實世界的minecraft，打造與孩子的解憂樂園？農村有什麼魅力讓他們捨不得離開？他們在創業路上如何堅持？地方創生又在創什麼呢？