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2019/03/15 | Project Syndicate
民粹主義提出了正確的問題,卻沒拿出正確的答案
隨著專業人士拖家帶口逃向成功的中上階層社區,日益增加的生活和房產成本逐漸將其他人拒之門外。這些市場需求正在催生出一種精英體制,但這種體系是世襲的,只有成功人士的孩子才更可能取得成功。
2019/03/14 | 精選書摘
洪蘭《通情達理》:從文化做起,找回中國傳統的立國之道
以前的教育不發達,但是透過民間故事、戲曲、說書,忠孝節義這種做人的基本道理深入人心,「信」一直是中國社會所崇尚的。
2019/03/04 | 湯米
【插畫】我都是自己努力,絕不是靠爸
打球需要教練,學琴要購入昂貴的樂器,沒有資源的人不管再有才能、再有興趣,也只能眼巴巴的看著別人玩。
2019/02/14 | Project Syndicate
「人力資本指數」前四名都是東亞經濟體,怎麼辦到的?
當許多東亞經濟體在1960年代初到1990年代末經歷快速工業化時,受過良好教育且具備較高技能的勞動力隊伍的發展,再結合良好的經濟政策,成為了實現出口產業多樣化和升級的關鍵。
阿里山是從武夷山分出來的?中國課本裡的「愛國主義」
民國時期教科書所欲培養的是公民,不過這個理想在當時未能實踐,今日人們重新翻開民國教科書,只是一種懷舊的好奇,還是想成為摘掉紅領巾的公民?
2019/01/14 | 李修慧
是「依法行事」還是因「縣長換人」?彰化縣17所國中、小新任校長「退回重選」
彰化縣縣府認為受理時間「有瑕疵」,另外還有「人事凍結」等爭議,最後決定選出12月選出的17所國中、小校長「不算數」,7月再重選。
2019/01/07 | 讀者投書
翻轉偏鄉教育不平等,大學生被問「老師你們還會再回來嗎?」
台灣少子化問題,使得教師成為僧多粥少的職業,甚至有許多老師淪為流浪教師。但在乏人問津的偏鄉,師資卻依然是教育最大的困境之一。近年來,愈來愈多的大專院校注意到教師資源不平等的問題,並投入偏鄉教育。
2018/12/24 | 王偉雄
傳道、授業、解惑以外,我更重視另一項教學目的
我更重視的教學目的是韓愈沒有提及的:擴闊學生的視角,幫助他們認識不同的視角,以及讓他們明白到每個視角都有其限制。
2018/12/20 | 李修慧
政府將推從3歲讀到18歲的「原住民族學校」,另立課綱、教材,非原住民也能讀
為了讓各族依照族群特色發展,《原住民族學校法》草案給予學校足夠彈性,不硬性規定得照一般學制。此外,原住民族學校的課綱、教材、評量方式,都可獨立於一般學校,以符合原住民價值觀。
2018/12/14 | Project Syndicate
下一位愛因斯坦將來自非洲?從統計上來說確實很有可能
目前非洲的許多年輕研究人員別無選擇,只能出國學習和工作。這個局面可以被改變,但只能通過對本土人才的切實投資來改變。
沒人期待老師是跨性別者,這兩個身分在南美洲是不相容的
南美洲,甚或全世界有多少跨性別教師於公立教育領域服務,這點仍少有官方數據統計。而跨性別人口的數據也未經研究,或也未經通報;在人口普查時很少將性別認同列入紀錄。
2018/11/23 | 林冠任
今天對政治冷感,會害到20年後的你
如果你喜歡躺在舒適圈裡,給糟糕的人控制國家大局的方向,進而糟糕的影響自己的人生,那麼你可以繼續抱著那種「再關心政治有什麼用,我的薪水又不會增加」的心態想法——但你要有心理準備。
辦學校讓柬埔寨孩子學日文是「新殖民主義」嗎?
在這所謂「全球化」的時代,我們卻缺乏清楚的方針規範什麼樣的介入才不算侵犯到國家的主權,而什麼樣的袖手旁觀又其實是助長分歧和衝突。
2018/11/13 | 林兆彬
《我的嗝嗝老師》與《人生起跑線》——教育仍能促進社會流動嗎?
《我的嗝嗝老師》與《人生起跑線》同樣是關於印度教育的電影,同樣引起了廣大觀眾的共鳴,引發觀眾反思,教育的意義及其與社會的關係。
2018/11/09 | 劉威良
與台灣背道而馳的德國教育:學生才是主體,而不是說教式的尊師重道
我發現女學童其實很聰明,只是不說話,或是說話很小聲,小聲到幾乎聽不到。老師問話,她從不敢高舉她的手。在德國的教育就是練習提出勇氣,有自信的大聲說話。
2018/10/26 | 劉威良
德國學生也有升學壓力,但12歲就開始實習探索未來
我幫忙跑腿去找實習機會,想說12歲的孩子,應該不懂要去哪問,但我吃了幾次閉門羹而暫緩幫忙。後來我才知道,我的暫時被動等待其實對孩童的獨立培養非常重要。