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2021/11/21 | 楊逸飛

教養社群內的從眾現象:不要讓自己的教養信念,成為壓迫他人的凶器

每個家庭都有它的脈絡,學校教育也有其立基的點,教養作為一種動態的互動歷程,就會是所有人在這過程當中,探索出彼此最適合的方式,貿然地用一種「教育孩子就一定要這樣的態度」,很容易就壓迫別人而不自知。

2021/06/29 | 巷仔口社會學

「感恩惜福」錯了嗎?育幼院教養文化如何造成院生的階級恥感

為了管理方便,院方容易採用上對下的權威式管控,讓院生將就使用現有資源。在這樣的脈絡底下,「感恩惜福」不僅可以粉飾資源不足的窘境,還投射了機構(助人者)對院生(受助者)的「福利監視」與道德審查。