中國「直播答題」熱潮起落，能給我們帶來什麼啟示？
到底「直播答題」有機會為直播和知識經濟產業，提供持續性的創新模式，還是只是營運廠商，以及投資投機客，大肆炒作的另一個網路泡沫？了解其發展原委及核心要素，能幫助我們解讀未來的許多發展契機。
為孩子打造一個可以自由揮灑藝術天份的舞台——修杰楷與世大運選手一同攜手為公益而跑
我們想讓你知道的是：
今年已屆第13年的台灣三星公益路跑，自2014年起，便將公益路跑的報名費全數捐贈家扶基金會協助成立名為「希望教室」的社區數位學習中心。台灣三星希望讓你的每一步，不只為了自己，也能讓更多孩童獲得學習機會與照顧。
只要用心體會，就能在日常生活中發現藝術的養分——法國藝術家到苗栗東河國小與孩子們一起在「天空」中作畫
我們想讓你知道的是：
賽夏族是台灣原住民文化中，文化保存瀕臨危機最深的一個族群，也是原住民族中最神秘的族群。法國天空（Sky Art）藝術家Thomas Lamadieu受台灣三星邀請，來到多數為賽夏族的苗栗東河國小，與孩子們一起在「天空」中作畫。他發現，孩子們的畫中，因賽夏族原民文化的因素，而出現許多森林中的神靈、動物以及怪獸。
Run for Children 為孩子們跑出「希望」
台灣人瘋路跑多數是為了挑戰自我、訓練健身、或是培養長期的運動習慣，而現在參加路跑不只可健身還可做公益，何樂而不為?台灣三星自2014年起將公益路跑的報名費全數捐贈家扶基金會協助成立名為「希望教室」的社區數位學習中心。目前全台已有4間「希望教室」，受益人數逾3,000人。「希望教室」不只是在地孩童的課輔中心也成為他們的心靈寄託中心。你跑出的每一步不只為了自己也能讓更多孩童獲得學習機會與照顧，讓他們更勇於追夢為自己闊步。
打破時空限制，孩子「智慧」串聯彼此，看見台灣水和海洋
位處於不同地區的小朋友，要怎麼一起上課呢？基隆仁愛國小、台南大同國小、花蓮復興國小的三校共學計畫【與水做朋友——跟著水精靈一同去旅行】，透過遠距教學設備，三校連線讓孩子互相學習各校地理環境水資源的主題課程內容，使學習延伸到課本及教室外。
集結眾人之力，政大師生結合VR科技進行課程實驗創新
政治大學與台灣三星電子簽署了產學合作備忘錄，合作內容包含金融科技（FinTech）、智慧教育、原民關懷、企業公民與數位創新應用，希望能集結眾人之力，為台灣社會公益及教育服務。
再談縮短教育落差，「線上真人即時輔導」可能是最後一塊拼圖
在縮短偏鄉與弱勢教育的道路上，不只要協助提供更多教材（包括網路課程）及設備（網路，電腦等），把好的老師帶到學習者身邊，可能是最後一塊拼圖，讓完整的資源配置與運用，達到更好的整體成效。
「我們不想讓孩子忘記自己是誰。」全台第一所使用原住民族本位數位教材的地磨兒國小，讓孩子看見、聽見自族的傳統文化
「當主流教材無法教會我們原住民族的孩子認識自己，那我們就必須想辦法研發出適合原住民族學生的課程和教材，來讓他們用最熟悉及最親近自身文化背景的方式來學習。」這是一場教育翻轉的革命行動，屏東縣三地門鄉地磨兒國小，從教育開始扎根原住民孩子們的自族認同。
【未來大人物】偏鄉教師 林怡辰：她用「閱讀」讓孩子的未來除了打零工，還有更多可能
「閱讀決定一切，是所有學習的基礎」，想翻轉孩子們的未來，林怡辰所有教學上的嘗試與努力，第一步就是要先讓孩子親近書本、愛上閱讀。
馬雲：影響生態系的不是大象，而是微生物－如何建立「小而美」的創業為教育盡一份力
馬雲在訪談中說到，影響一個生態系統的關鍵不是獅子、大象，而是微生物。影響一個國家的教育/文化水準，不是大學有多少，而是小學辦得好不好。