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2018/04/21 | 孫憶明 (Jim)
中國「直播答題」熱潮起落,能給我們帶來什麼啟示?
到底「直播答題」有機會為直播和知識經濟產業,提供持續性的創新模式,還是只是營運廠商,以及投資投機客,大肆炒作的另一個網路泡沫?了解其發展原委及核心要素,能幫助我們解讀未來的許多發展契機。
2017/04/24 | 孫憶明 (Jim)
再談縮短教育落差,「線上真人即時輔導」可能是最後一塊拼圖
在縮短偏鄉與弱勢教育的道路上,不只要協助提供更多教材(包括網路課程)及設備(網路,電腦等),把好的老師帶到學習者身邊,可能是最後一塊拼圖,讓完整的資源配置與運用,達到更好的整體成效。
2015/11/04 | 孫憶明 (Jim)
企業內訓要避免無用,請投資在這三種「數位學習」上
我從三種類別的企業培訓內容,簡單描述我認為數位學習可以著力的地方,希望激發大家更多的想法與實踐。
2014/07/21 | 孫憶明 (Jim)
馬雲:影響生態系的不是大象,而是微生物-如何建立「小而美」的創業為教育盡一份力
馬雲在訪談中說到,影響一個生態系統的關鍵不是獅子、大象,而是微生物。影響一個國家的教育/文化水準,不是大學有多少,而是小學辦得好不好。