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2019/06/06 | 精選書摘
《杜威的三十二堂課》:無論歷史或地理,其教授的方法都應避免瑣碎的弊病
教歷史的根本錯誤,是當歷史為過去的陳跡,已經死了的東西。我們應該把歷史當作活的東西,研究過去,是因要知道現在和將來,人類進化的痕跡是連綿不斷下來的。這個國家所以像現在的樣子,是從前種種勢力造成,由此可以推知將來政治、文化、思想、工商業等等。
2016/01/20 | 芭樂人類學
掌握金恩婚外情醜聞的FBI為何沒有摧毀他?從文化史、精神分析與社會語言學三個角度來解釋
我們應該懷疑任何單面向的論述與解釋,而人類學工具箱裡的文化、性別、族群、精神分析、語言、展演等概念,在分析過往的歷史事件時還是十分有用的。
2016/01/20 | 芭樂人類學
掌握金恩婚外情醜聞的FBI為何沒有摧毀他?從文化史、精神分析與社會語言學三個角度來解釋
我們應該懷疑任何單面向的論述與解釋,而人類學工具箱裡的文化、性別、族群、精神分析、語言、展演等概念,在分析過往的歷史事件時還是十分有用的。